Xxx，男，大學專科學歷，1978年參加工作。在工作期間，我執著追求、不斷進取，始終以一名教師的標準嚴格要求自己，堅持學習科學實踐發展觀，致力于教育教學管理的創新，在德育工作方面做出了一定的貢獻。

本人擁護中國共產黨的領導,熱愛,遵守國家法律和法規,熱愛教育事業,熱愛學生,認真貫徹黨的教育方針,樂于奉獻,有高度的事業心和責任感,服從組織安排,認真履行崗位職責,積極參加教學改革,認真開展德育科研活動,盡心盡力完成工作任務。

在德育教育工作中，我處處以身作則，遵循教育規律，尊重學生人格，面向全體，堅持把德育放在首位，通過對教師進行德育教育培訓、課堂教學、個別談心、家訪等途徑，進行正面教育，抓好學生良好品質的養成。同時做好消極、不思進取學生的轉化工作，樹立他們生活和學習的信心，促進他們全面發展，提高他們的素質。教育工作的效果顯著，得到領導、老師、學生和家長的好評。

一、 強化養成教育，培養良好慣。

一位教育家說過：“優秀的品格，只有從孩子還在搖籃之中開始陶冶才有希望。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好。”小學生的辨別是非能力和自控能力欠佳，只有認真、大力抓好他們良好的行為慣培養，加強他們在學校的常規管理，才能進行各項教育。要抓好學生的品德教育，就要從身邊的實際出發，從如下具體方面著手：

1、 培養學生講文明、懂禮貌的好慣。

2、 培養學生關心集體、愛護公物的好慣。

3、 培養學生不自私、關心他人的好慣。

二、 轉化后進學生，提高整體素質。

有了良好的品質，教育學生是不難的。但是，有些后進生要么性格古怪，

要么學習較差。他們要取得成績，往往要多下幾倍的功夫。我用八個字來對待他們：帶著“四心”，真誠以待。“四心”就是愛心、細心、耐心、誠心，這就是做好他們工作的基礎。帶著一顆愛心去工作，可以讓他們覺得你是真心地關心他們，可以縮短師生的距離，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快加以改正。這種愛，有對學生形成、學習知識的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心。教育他們不是一朝一夕的事，這就需要教師耐心、堅持不懈的教育。在工作中還要細心觀察，及時反饋學生的變化，坦誠地和學生交談，學生一定會接受并被感化的。

三、 嚴格遵守制度，措施靈活得當。

“嚴是愛，松是害”，我除了要求學生嚴格遵守學校制度外，還制定了獎懲分明的衛生檢查制度、課堂紀律制度、文明團結制度等，師生共同遵守。同時在全校掀起激烈、持久的評比競爭活動。從集體活動、班級榮譽等方面，激發學生與別班比賽，互相競爭；在班內對學生個人和小組定期評價，使每個學生和小組明確期優缺點，增強警惕性和進取心。根據各班實際，措施靈活實用，獎懲得當到位，有章可循，有法可依，人人等對待，大家心服口服，風氣自然形成。

四、 加強家長聯系，提高教育成效。

對學生進行家訪，密切與家長聯系，了解學生的家庭環境和在校外的情況，定期向家長反映在校表現，互相交流，統一觀點。我也積極參與建立學校、家庭、社會三結合的網絡工作，每學期至少組織一次家長見面會，在會上認真講解，耐心幫助家長提高教育子女的水，共同教育，提高成效。

“一分耕耘，一分收獲”，這幾年所代的學生多次榮獲學校獎勵與家長的肯定。 “捧著一顆心來，不帶半根草去”，我深感一位人民教師的責任，成績屬于過去，未來才屬于自己。在今后的工作中我會更加努力，再創佳績！