說明：XX級新生月日報到，上午一直在報到現場，下午參加激座談會，晚上去學生宿舍看望學生。今天上午八點，召開一次班會。班會開始，是學生填寫各種表格之類，乘此機會，我簡單寫了講話稿。這是根據講話稿和實際講話內容整理的。

昨天上午報到和晚上去宿舍，大家都認識了我，也記住了我的名字和手機號，剛才我寫的是我的郵箱和qq號。
我生最痛恨“字如其人”這四個字，因為我的字寫的雖然很不好，但是，我這個人還是不錯的。
大家參加完高考，收到大學錄取通知書，只是一個準大學生。從XX月日報到，完成各種手續，才正式成為青島理工大學的一員。在此，我對大家表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎。
今天這個會議非常重要，不是因為要填寫各種表格，不是因為我要講話，因為講話重要的只有xx等，也不是因為這個會議的內容有多么重要，而是因為這個時間節點非常重要，這次會議是我們進入大學校園的一次會議。這次會議也標志著我們交運班、交運班的正式成立并開始運轉。
我們就不放鞭炮了，讓我們用比鞭炮更熱烈的掌聲慶祝我們班級的成立。
我們交運班、交運班將成為一個團結的集體，和諧的家庭。
不管是從齡的角度還是從擔任班主任的角度，我都可以稱為是這個大家庭的激。大家同意嗎？如果大家沒有不同意見，那就鼓掌通過。

從此以后，交運班、交運班就是我的孩子，我也會把我們兩個班的同學當做自己的孩子一樣看待。
我是這個集體的激，但不是“激制”的激，我絕對不會專制，我只會努力創造一個寬松、和諧的班級氛圍，讓大家在這個集體中充分發揮自己所長，努力成長。我是激，那么，我們就是一家人，有什么話都可以說，有什么困難我們同面對。當然，我是好人，我是老人，但我絕對不是老好人，對于一些不良行為，我也同樣不會姑息。
我的兒子和你們齡差不多，出生于，現在上高三，明高考。從他出生，我就對他說，“多父子成兄弟”。從他到了小學高級，我就告訴他，“原則問題是不可以討論的”。我可以民主，但凡事都有底線。這個底線不是我規定的，而是事情本身所具有的。這么多來，我們一直都是父子加兄弟。在需要把握原則、把握方向的時候，我們是父子；在日常生活中，我們是兄弟。這兩句話對他影響很大，在小學畢業和成人儀式上寫給激的信中都分別引用過。
他小時候，我最喜歡和他一起玩，他上了初中、高中，我最喜歡和他散步，尤其是上了高中住校之后，兩周才能回家住一宿。每次星期六晚飯之后，我就以逛超市為誘餌和他走走。我們無話不談，世界大事、國家大事、學習情況、個人看法，甚至主動和我說在學校違反紀律的事情。當然，他也有自己的隱私，他說這些隱私只能跟朋友談，我當然也不會刺探他的隱私。
有一次，他很正式的對我說，爸爸，我是后，我們也在思考、探索，應該允許我們有自己的想法和嘗試，應該允許我們犯錯誤。
我說，有思考、有探索，這非常好，我就是希望你能成為一個有獨立的人，不輕易受別人所左右。所以，我不但不會阻礙你，反而會鼓勵你。每次和你聊天，不是阻礙你的，而是和你交換。畢竟我是后，比你們經歷得多一些，對社會、對人生、對人心比你們了解的多一些，我是希望你們盡可能少走彎路。，