一、宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院福建高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年福建高考歷史(歷史+不限選考科目)類考生上宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要-分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為4人;

2、2021年福建高考歷史(歷史+不限選考科目)類考生上宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要302分，對應(yīng)的最低錄取位次為73711名，招生錄取人數(shù)為2人;

3、2022年福建高考物理(物理+不限選考科目)類考生上宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要-分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為1人;

4、2021年福建高考物理(物理+不限選考科目)類考生上宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要285分，對應(yīng)的最低錄取位次為115789名，招生錄取人數(shù)為3人;

5、2020年福建高考理科類考生上宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要-分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為2人;

二、宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院在福建的三年的排名多少可以上

1、2022年宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院在福建的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
福建	2022	歷史	歷史+不限選考科目	專科	4	-	-	省政府
福建	2022	物理	物理+不限選考科目	專科	1	-	-	省政府

2、2021年宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院在福建的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
福建	2021	歷史	歷史+不限選考科目	專科	2	302	73711	省政府
福建	2021	物理	物理+不限選考科目	專科	3	285	115789	省政府

3、2020年宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院在福建的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
福建	2020	理科	-	專科	2	-	-	省政府
福建	2020	文科	-	專科	3	434	36668	省政府

宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山東預(yù)估錄取分數(shù)線2024年多少分

宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院是本科還是專科,屬于什么學(xué)歷類型

宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院在重慶預(yù)估分數(shù)線2024多少分?(今年排名多少可以上)

宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院是本科還是專科(屬于全日制類院校嗎)

2024年宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院高考錄取結(jié)果什么時候出來(公布時間)

宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院的云計算技術(shù)應(yīng)用專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河北高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院的智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江蘇高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院湖北錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院在陜西高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

三、宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

"宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于2000年，是經(jīng)江蘇省人民政府批準、教育部備案的一所全日制普通高等院校，實施專科層次高等職業(yè)教育。 學(xué)院坐落在國家級文明衛(wèi)生城市——江蘇省宿遷市,位于宿遷市湖濱新區(qū)高教園區(qū)風(fēng)景秀麗的駱馬湖邊，占地500余畝，擁有園林式獨立校園，環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)施先進，師資充足。學(xué)院以“創(chuàng)新教育，引領(lǐng)未來”為使命，通過鑄身、鑄心、鑄魂的過程探索職業(yè)教育發(fā)展之路。學(xué)院堅持“以市場需求為導(dǎo)向”、“以崗位要求為標準”、“以高薪就業(yè)為目標”完善各專業(yè)課程體系、制定人才培養(yǎng)計劃、創(chuàng)新教學(xué)模式、挖掘?qū)W生潛力、提高教學(xué)效率。 學(xué)校下設(shè)信息工程學(xué)院、信息設(shè)計學(xué)院、互聯(lián)網(wǎng)金融學(xué)院、網(wǎng)絡(luò)營銷學(xué)院。專注IT互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)建設(shè)、專注職業(yè)化自主管理體系、專注校企合作項目實訓(xùn)。學(xué)院現(xiàn)有專任教師190余人，其中副教授及高級職稱10人、省級教學(xué)名師2人、省級專業(yè)帶頭人6人、省級教壇新秀4人，另聘校外兼職教師60多人，特聘客座、兼職教授、著名專家48人。學(xué)院建有現(xiàn)代化的教學(xué)和實訓(xùn)大樓，建筑面積16萬方米。2000方米的圖書館和資料室藏書14.9萬冊，報刊雜志30余種，建有電子閱覽室，電子刊物1000余種。學(xué)院教學(xué)設(shè)施齊全，設(shè)有20個實訓(xùn)室。在校外建立各類專業(yè)實實訓(xùn)基地200多處，充分滿足學(xué)生實訓(xùn)需要。其中計算機應(yīng)用技術(shù)和建筑工程技術(shù)專業(yè)是省級緊缺人才培養(yǎng)基地，會計電算化、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、兩個專業(yè)是省級教學(xué)改革試點專業(yè)。現(xiàn)代制造技術(shù)實訓(xùn)中心是中央財政支持的重點建設(shè)項目，建筑工程技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)中心是中央財政支持建設(shè)的職業(yè)教育實訓(xùn)基地，會計電算化實訓(xùn)中心是省級示范實訓(xùn)中心。　　學(xué)院以社會需求和就業(yè)市場為導(dǎo)向，以人才培養(yǎng)質(zhì)量和就業(yè)能力為生命線，深化畢業(yè)生就業(yè)工作“一把手工程”，建立了畢業(yè)生就業(yè)工作的長效機制。對學(xué)生的企業(yè)實訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育及就業(yè)推薦實行一條龍服務(wù)。畢業(yè)生“雙證率”穩(wěn)定保持在95%以上，為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造了良好的條件。 幾年來，我院堅持實施“陽光助學(xué)工程”，采取“獎”、“貸”、“助”、“勤”、“減”等措施，幫助經(jīng)濟困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。學(xué)院積極探索具有現(xiàn)代的教育模式，確立“以明天的技術(shù)、培養(yǎng)今天的學(xué)生，為未來服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，不斷深化教育改革。視為學(xué)院的發(fā)展靈魂，視質(zhì)量為學(xué)院的發(fā)展生命。由于學(xué)院培養(yǎng)目標定位明確，教學(xué)管理一絲不茍，學(xué)生素質(zhì)教育卓有成效，受到社會各界的好評，學(xué)生報到率穩(wěn)定在90%以上。目前，學(xué)院按照市委、市政府要求，力爭在“十三五”規(guī)劃的五年內(nèi)完成新校區(qū)的建設(shè)并投入使用，將努力建成辦學(xué)規(guī)模適度，教學(xué)條件完善，專業(yè)緊貼市場，校企合作密切，教育質(zhì)量優(yōu)良的一流高職院校。我們的口號是打造中國就業(yè)教育第一品牌。"