張雪峰不建議學醫(yī)的原因有哪些

一、學習壓力

醫(yī)學是非常的嚴謹?shù)模�有時候一點小小的疏忽，就可能引發(fā)一場嚴重的醫(yī)療事故，因此在醫(yī)學的學習上，不管是學校還是醫(yī)院，都要求學生將每一個醫(yī)學知識點掌握深刻，光是大學本科就需要進行五年的學習時間，而畢業(yè)后進入醫(yī)院之中，還需要進行三年的實規(guī)培，學習的壓力可想而知，每一次的學習都需要花費大量的時間去梳理各種醫(yī)書，生怕在哪一方面出現(xiàn)了遺忘。

二、就業(yè)壓力

現(xiàn)在的醫(yī)學生壓力是巨大的，不僅需要花費大量的時間進行學習，更要與大批的醫(yī)學生競爭稀少的就業(yè)崗位，每年各醫(yī)院都紛紛表示醫(yī)院缺人，但是卻很少會有就業(yè)崗位進行提供，就是因為醫(yī)學崗位實在是太重要了，而要想進入好的醫(yī)院工作，那么學歷的支撐就必不可少，很多本科學生不愿到小城市中尋找就業(yè)機會，那么就只有通過考驗讀博，來提高自己的市場競爭能力，不僅花費時間長，可以收取的回報往往可能會因為時間流逝而放棄，就業(yè)壓力隨之而成!

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三、工作壓力

之前就已經(jīng)說過了，醫(yī)學是非常的嚴謹?shù)�，哪怕出現(xiàn)一點醫(yī)療事故，都可能造成一場嚴重的醫(yī)療風波。這對于每一位醫(yī)生來說，壓力是非常大的，畢竟每一個患者可能出現(xiàn)的病癥都可能出現(xiàn)不一樣的情況，每一場治療都需要運用不同的方法，這不僅考驗醫(yī)生的專業(yè)能力，更加考驗每一位醫(yī)生的心理承受能力，即使如此，都可能出現(xiàn)各種醫(yī)療變故，對于每一位醫(yī)生來說，治好患者當然是第一要事，但是病來如山倒，很多時候就成為壓在醫(yī)生心理無法移開的大山!