發(fā)展前景，語(yǔ)言文學(xué)

包括日語(yǔ)、英語(yǔ)、對(duì)外漢語(yǔ)、漢語(yǔ)言文學(xué)

分析：語(yǔ)言專業(yè)涉及面寬泛，就業(yè)面也寬泛，機(jī)會(huì)較多。但隨著外語(yǔ)教育逐漸普及，人們學(xué)外語(yǔ)的意識(shí)不斷提高，很多企業(yè)家或管理者已有外語(yǔ)技能，對(duì)純粹學(xué)外語(yǔ)的人才需求大大減少。同時(shí)，非外語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的英語(yǔ)水不斷提高，也對(duì)外語(yǔ)專業(yè)學(xué)生形成強(qiáng)烈沖擊。

條件限制：兩耳聽(tīng)力均在3米以內(nèi)，或一耳聽(tīng)力在5米，另一耳全聾者不宜就讀。

新聞?lì)?/p>

包括編輯出版學(xué)、新聞學(xué)、傳播學(xué)、廣告學(xué)

分析：我國(guó)新聞出版業(yè)飛速發(fā)展，各種新的報(bào)刊紛紛涌現(xiàn)，一些大報(bào)不斷改版擴(kuò)版，增設(shè)專刊、專版，創(chuàng)辦子報(bào)，形成報(bào)業(yè)集團(tuán)；影視、電臺(tái)、出版社發(fā)展迅猛。

就業(yè)前景：隨著傳媒業(yè)發(fā)展，社會(huì)對(duì)傳媒人才的需求將不斷增加。

條件限制：兩耳聽(tīng)力均在3米以內(nèi)，或一耳聽(tīng)力在5米，另一耳全聾；嗅覺(jué)遲鈍、口吃、步態(tài)異常、駝背、面部疤痕、血管瘤、黑色素痣、白癜風(fēng)的考生不宜就讀新聞專業(yè)。

藝術(shù)類

包括藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、動(dòng)畫(huà)、音樂(lè)表演、攝影、舞蹈學(xué)、服裝設(shè)計(jì)與工程

就業(yè)前景：主要去向是游戲公司、動(dòng)畫(huà)公司、電影制作公司、軟件公司、廣告公司、電視臺(tái)、教育機(jī)構(gòu)、雜志社、出版社等單位。

條件限制：A、色盲或不能準(zhǔn)確識(shí)別紅、黃、綠、藍(lán)、紫任何一種顏色的考生不能報(bào)考藝術(shù)設(shè)計(jì)、攝影和動(dòng)畫(huà)專業(yè)。B、肺、肝、腎、脾、胃腸等動(dòng)過(guò)較大手術(shù)，曾患有心肌炎、胃或十二指腸潰瘍、慢性支氣管炎、風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎等病史，甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)已治愈一年的，不宜就讀舞蹈學(xué)專業(yè)。C、兩耳聽(tīng)力均在3米以內(nèi)，或一耳聽(tīng)力在5米，另一耳全聾；嗅覺(jué)遲鈍、口吃、步態(tài)異常、駝背，面部疤痕、血管瘤、黑色素痣、白癜風(fēng)的考生，不宜就讀音樂(lè)專業(yè)。

教育管理類

包括科學(xué)教育、社會(huì)體育、教育技術(shù)學(xué)小學(xué)教育、心理學(xué)、博物館學(xué)、運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)

分析：教育方面的職業(yè)一度被認(rèn)為是講授的職業(yè)。其范圍已拓展至指導(dǎo)咨詢、圖書(shū)管理員、媒體專家、學(xué)校的社會(huì)工作者等領(lǐng)域。

就業(yè)前景：小學(xué)教育專業(yè)的就業(yè)方向主要是一些重點(diǎn)小學(xué)。

應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè)主干課程，語(yǔ)言理論，語(yǔ)言研究方法，應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)，對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)概論，語(yǔ)法理論，語(yǔ)義理論，詞匯理論，實(shí)驗(yàn)語(yǔ)音學(xué)，漢語(yǔ)語(yǔ)用學(xué)，漢語(yǔ)方言與方言調(diào)查，語(yǔ)言與文化，跨文化交際等。