選專業(yè)易混易錯兩大原因

一、專業(yè)目錄分類較細，部分專業(yè)名稱復(fù)雜難懂

我國高等教育專業(yè)目錄分類較細，部分專業(yè)名稱復(fù)雜難懂，每年不斷出現(xiàn)新增設(shè)專業(yè)，這些因素加大了考生家長辨識專業(yè)真實面目的難度。

9月頒布的普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄顯示，我國本科專業(yè)分為12個學(xué)科門類，共計352個專業(yè)。在實際招生時，各省市不同錄取批次招生專業(yè)數(shù)量差別較大。北京市理工類一批次招生專業(yè)為430個、二批次招生專業(yè)為279個，三批次為152個。在浙江省，理工類一批次招生專業(yè)為513個、二批次為420個。每所高校的分省招生專業(yè)一般在30個以上，多者達到70—80個，如蘇州大學(xué)在江蘇的招生專業(yè)為79個、南京師范大學(xué)[微博]為 66個，四川大學(xué)在北京招生專業(yè)為57個，北京城市學(xué)院在北京市的招生專業(yè)為57個。在這些專業(yè)中，除招生人數(shù)最多的計算機科學(xué)與技術(shù)、土木工程、機械設(shè)計制造及自動化、電子信息工程、電氣工程及其自動化、臨床醫(yī)學(xué)、工商管理、會計、金融學(xué)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、法學(xué)、英語等20幾個傳統(tǒng)專業(yè)外，多數(shù)專業(yè)招生人數(shù)較少或極少，這些專業(yè)的名稱多晦澀難懂，它們夾雜在專業(yè)招生計劃中，給考生及家長辨識專業(yè)加大了難度。如過程裝備與控制工程、材料成型及控制工程、測控技術(shù)與儀器、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程、輪機工程、探測制導(dǎo)與控制技術(shù)、農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程、植物保護、水土保持與荒漠化防治，等等。