按照高考改革的穩步實施計劃，期有8個省份發布了“普通高校考生招生制度的高考改革方案”。按照高考改革的計劃內容，這8個省份是第三批啟動高考改革的省份，截至目前至少有17個省份宣布實施高考改革方案。但是，不同省份的高考改革方案有所不同。此次宣布高考改革的省份確定采用3+1+2選考方式，并從2018年的高一入學新生開始貫徹落實。

然而此前宣布高考改革的省份，有的采用3+3高考改革方案，而有的省份采用3+2+1模式。相比高考改革的3+1+2考試方案，究竟誰的選考方案更適合高考改革，目前正在討論和探索之中。根據教育部的高考改革指導意見，以及相關教育專家的研究說法，我們不能認為：高考改革的3+1+2方案是在否定3+3方案。

高考改革的3+1+2方案與高考改革的3+3方案，沒有優劣之分，更沒有好壞之分，只有適合與不適合的區別。根據教育部此前要求的高考改革實施辦法，不同地區要根據實際情況，穩步探索適合本地高考學生發展的高考改革方案。

但是無論選擇何種高考改革方案，未來高考改革中的考生都將會增加考生科目組合的選項，而對于考試科目組合選項的選擇，同學們應當慎重考慮，不能盲目選擇自己擅長的高考科目，也不能盲目避開自己不擅長的高考科目。同時，在未來的高考改革之中，高考學生填報高考志愿的形式將會發生顯著變化。

高考學生需要特別注意：本次8個省份宣布的“高校招生的高考改革方案”，都將按照考生對物理與歷史的選擇進行不同類別的編排，而招生院校在投檔之時，會在選擇物理科目的考生和選擇歷史科目的考生之間分別進行，具體采取的招生錄取模式是“專業（類）+院校”。

高考招生院校采用的“專業（類）+院校”的錄取模式，可以簡單解釋為：一個專業大類+一個院校組成一個高考志愿，而一個考生將會有多個報考志愿，同時依然按照行志愿的投檔原則，從高分到低分學生依次進行多個志愿之間的行投檔。

預計未來高考改革之中的高考志愿，如果采用專業類別+院校的招生錄取方式，那么高考志愿的數量將會進一步增加，同時調整本科批次與高職院校批次的招生比重。總體而言，高考改革的考試方式與招生方式，將增強高中學習內容與大學專業內容的緊密相關程度。

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