-->

學校培養(yǎng)與市場需求不匹配

此次北京地區(qū)就業(yè)率低的10個專業(yè)中，有3個和“經(jīng)濟”相關：國際經(jīng)濟與貿易、經(jīng)濟學、工商管理。

北京工商大學就業(yè)指導中心老師廖智偉認為，這3個專業(yè)幾乎所有學校都有設置，導致沒有、通用性強。普遍開設、普遍教學的代價，就是人才培養(yǎng)成效低、與市場需求脫軌，畢業(yè)生總量大，就業(yè)競爭激烈。即便是這樣通用型的專業(yè)，在人才培養(yǎng)上也要結合市場需求。在北工商2014屆畢業(yè)生所涉及的47個專業(yè)中，上述3個專業(yè)的就業(yè)率都處于中上等水，并非“墊底”專業(yè)，這和學校對學生的培養(yǎng)定位密不可分。

在教育部公布的全國就業(yè)率低的專業(yè)名單中，市場營銷專業(yè)就業(yè)率低尤為突出。一家商超集團的招聘負責人認為，這個專業(yè)雖然開辦的學校多，但是人才培養(yǎng)質量不高，加上用人單位在聘用市場營銷人才時不太看重專業(yè)，而注重實戰(zhàn)經(jīng)驗，招聘需求和學校培養(yǎng)之間并不匹配，所以該專業(yè)成為學生就業(yè)的“重災區(qū)”。

專業(yè)設置如何適應市場需求?

據(jù)了解，高校從專業(yè)設置、人才培養(yǎng)到學生就業(yè)存在一個較長周期，至少需要五六年。這就需要學校新設專業(yè)論證及評估既要符合自身的辦學定位，又要對數(shù)年后社會人才需求形勢具有前瞻和理性的研判，不能短視、盲目跟風。在新設專業(yè)人才培養(yǎng)上，學校要加強與用人單位的溝通，滿足社會需求，幫助他們了解新設專業(yè)的人才培養(yǎng)目標和定位，盡可能減少“求職難”與“招聘難”并存的現(xiàn)象。

有些本科專業(yè)的人才培養(yǎng)需要社會歷練。從用人單位的角度看，有些單位更傾向于招聘上手快、適應能力強，或層次更高的學生。社會需求與學校的人才培養(yǎng)存在如何有效銜接的問題。

就業(yè)率專業(yè)榜單發(fā)布后，學校、學生、社會各方都應對其理性分析、客觀看待，對今后一個時期就業(yè)市場做提前預判。誰能提前預判，誰就能贏得先機。

考生選專業(yè)該考慮什么?

選專業(yè)前先認識“職業(yè)”

解廷民表示，盡管法學專業(yè)多次登上就業(yè)“黃牌”榜，但每年仍有很多考生和家長選擇法學專業(yè)。不少考生對法學的認識來自于影視劇，被電視里律師、法官“光鮮”的外表吸引，期待學完法學就能“鯉魚跳龍門”。其實不然，這是個壓力非常大的職業(yè)，每天要面對枯燥難懂的法條，就業(yè)時還要面對各類考試。如果前期不了解這個職業(yè)，考生就會承受不住壓力，在就業(yè)崗位上待不到一年就辭職，或者直接拋棄老本行去做不相關的工作。

填報志愿不要只看學校“牌子”

北京科技大學招辦相關老師認為，同一專業(yè)由于高校間師資力量、生源質量等方面的差異，就業(yè)也會有差異。選擇專業(yè)時，考生要盡可能選擇學校的優(yōu)勢學科，提前為畢業(yè)后的“出路”做打算，而不要只圖學校的“牌子”。如果考生為了進“”高校而選擇自己不感興趣或就業(yè)前景不好的專業(yè)，將來很有可能影響就業(yè)。