“2012年以來(lái)，我國(guó)中等職業(yè)教育招生人數(shù)連續(xù)下降，這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該引起大家的重視。”全國(guó)政協(xié)委員、民建中央常委、四川國(guó)弘現(xiàn)代教育投資公司董事長(zhǎng)蘇華說(shuō)。

蘇華認(rèn)為，要從根本上扭轉(zhuǎn)職業(yè)教育吸引力不足的局面，讓學(xué)生和家長(zhǎng)消除顧慮、看到希望，必須建立起更加暢通的職教立交橋，讓學(xué)生進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)得好，有奔頭，才能吸納和培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。

蘇華建議：擴(kuò)大本科層次職業(yè)教育招生錄取人數(shù)。擴(kuò)大普通高校應(yīng)用型專業(yè)在全國(guó)招生計(jì)劃中面向中職畢業(yè)生比例，讓更多中職畢業(yè)生通過(guò)職教高考得到更高層次的培養(yǎng)。打破升學(xué)區(qū)域限制，實(shí)行全國(guó)統(tǒng)招統(tǒng)考和各省單獨(dú)命題相結(jié)合，應(yīng)用型本科高校可以通過(guò)職教高考面向全國(guó)招收優(yōu)秀中職生。

完善職教高考的管理服務(wù)和激勵(lì)機(jī)制。突出職教高考，形成“30%文化素質(zhì)+70%職業(yè)技能”的技術(shù)技能人才考核方式。完善職教高考的組織管理與服務(wù)，適當(dāng)提前公布職教高考本科招生計(jì)劃，讓考生提前知曉報(bào)考信息。在職教高考考試結(jié)束后，及時(shí)向社會(huì)和考生公布高考試題及答案，方便考生正確估算分?jǐn)?shù)，有利于教師對(duì)職教高考的總結(jié)、分析。各地教育主管部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)內(nèi)中職學(xué)校參加職教高考的考核評(píng)價(jià)，建立完善與普通高考同等的高考成績(jī)激勵(lì)機(jī)制。

優(yōu)化高職院校與應(yīng)用型本科高校的銜接機(jī)制。高職院校招生應(yīng)把中職畢業(yè)學(xué)業(yè)水考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果作為主要依據(jù)，進(jìn)一步擴(kuò)大中職學(xué)生注冊(cè)入學(xué)比例。鼓勵(lì)優(yōu)秀高職院校和應(yīng)用型本科高校對(duì)口專業(yè)開(kāi)展“3+2分段學(xué)制”協(xié)同育人。探索高職畢業(yè)生直接報(bào)考或推薦免試接受“專業(yè)碩士”階段培養(yǎng)。