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　　為穩(wěn)定農村邊遠地區(qū)骨干教師隊伍，鼓勵和吸引更多優(yōu)秀人才到農村邊遠地區(qū)長期任教，減輕農村教師的生活壓力，開市財政結合地方實際，積極會同有關部門，建立該市農村邊遠地區(qū)學校教師崗位津貼制度，以“三個確保”提高農村邊遠地區(qū)學校教師待遇，促進城鄉(xiāng)教育的優(yōu)質均衡發(fā)展。

一、制定方案，確保政策科學穩(wěn)步實施。根據(jù)省財政廳、教育廳、人力資源和社會保障廳《關于印發(fā)廣東省山區(qū)和農村邊遠地區(qū)義務教育學校崗位津貼實施方案的通知》，開財政結合地區(qū)實際，聯(lián)同教育、人社等相關部門充分調研、廣泛聽取意見，制定《開市農村邊遠地區(qū)義務教育學校教師崗位津貼實施辦法》。從1月起，對農村義務教育學校(含農村高中、職中學校)中1月1日在編在崗的正式教職工納入實施范圍，按工作年限、工作距離等分檔次發(fā)放人均每月不低于500元標準的崗位津貼，切實減輕農村教師的生活壓力，提高農村教師的工作積極性。

二、建立機制，確保津貼資金及時到位。為確保農村學校教師津貼資金落實，該市提早謀劃，建立長效的資金安排機制，將農村學校教師津貼資金納入年度公共財政支出預算。從1月開始，按季度據(jù)實補發(fā)的農村邊遠地區(qū)教師崗位津貼，并每月按時足額統(tǒng)發(fā)該項津貼，確保津貼資金及時到位。

三、科學統(tǒng)籌，確保教育投入“四個不減少 ”。一是積極籌措資金，落實農村邊遠地區(qū)教師崗位津貼制度，并將政策與全市教育事業(yè)建設有機結合，提升該市教育綜合實力和整體水。二是在推進實施過程中，堅持實行以教育為先的財政保障機制，切實做到“四個不減少 ”，即：依法依規(guī)落實教師工資福利待遇不減少，推進落實教師與公務員福利待遇“兩相當”獎補資金的配套資金不減少，按標準安排給學校的公用經費不減少，財政每年應安排的教育專項資金不減少。