觀看兩優一先典型事跡片觀后感【1】

　　“兩學一做”學習教育，是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的政治建設的重要部署。扎實開展“兩學一做”學習教育，關鍵是要學到細致，做到細節。

　　學習黨章黨規，不能“觀其大略”而要“務于精熟”。要逐字逐句地細讀，才能全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，自覺尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章;學系列講話，不能“囫圇吞棗”而要“細嚼慢咽”，只有“融會貫通”才能“學以致用”。應當認識到，系列講話提出了很多富有創見的新、新觀點、新論斷，具有深刻的內涵，形成了一個系統完整、博大精深的科學體系，是對的豐富、完善和發展，是馬克思主義中國化最新成果的集中體現。學系列講話，要認真學、細致學，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，自覺把系列重要講話作為行動指南，不斷堅定自信、理論自信和制度自信。

　　荀子曰“道雖邇，不行不至;事雖小，不為不成”。黨員佩戴黨徽看似一件不起眼的小事，實則意義非凡。黨徽是黨的象征，是黨員身份的標志。早在1996年9月，辦公廳印發的《關于中國共產黨員佩戴黨徽規定》，就強調了“自覺佩戴黨徽，既是黨員形象的具體反映，也是每個黨員自身覺悟和組織紀律的一種外在表現;既有利于黨員認真履行黨員義務，加強自我教育，又便于密切黨群關系，主動接受群眾的監督，樹立黨員形象。”做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員，就要敢于亮出黨員身份，大大方方地佩戴黨徽，敢于把自己的一言一行置于廣大群眾的監督之下。

　　有這樣一則哲理：世界上最的距離是手和嘴，最遠的距離是說和做。從群眾路線教育實踐活動到“三嚴三實”專題教育再到“兩學一做”，其具體要求和最終的目的都是“知行合一”。做合格黨員，不妨先從小事做起，讓佩戴黨徽成為一種慣。

　　觀看兩優一先典型事跡片觀后感【2】

　　黨徽是黨員身份的標志，在“兩學一做”學習教育中，如能讓廣大黨員都佩戴上黨徽，亮明自己的身份，將能更好地督促黨員牢記身份，增強宗旨意識，從而更好地起到先鋒模范作用。

　　黨員佩戴黨徽，有助于增強黨員意識。為什么有不少黨員把自己等同于普通群眾，甚至有的黨員覺悟還不如普通群眾，除了時放松黨性修養外，其中一個重要原因就是忘記了共產黨員的身份。黨徽時刻提醒“我是一名共產黨員”，就會讓廣大黨員自覺地以黨員的標準要求自己，覺悟與黨性也會得以增強。

　　黨員佩戴黨徽，便于群眾監督。黨員沒有戴上黨徽，從外表上無法與普通群眾相區別，其言行是否與黨員身份相符，群眾也無法予以對照和監督。如果佩戴上黨徽，對群眾而言就是一種無聲的宣言：“我是黨員，請你監督”。同時，也是一面旗幟：“我是黨員，看我的�！贝魃狭它h徽的黨員就會自覺地以更高標準、更高要求來要求自己。

　　黨員佩戴黨徽，對自己也是一種鞭策。戴上黨徽的黨員在危急時刻，不用提醒也會清楚自己的身份，也就會自覺挺身而出捍衛人民和國家的利益。日常生活中戴上黨徽，也會時刻不忘記自己的身份，舉止言行自然會更文明，更符合一名黨員的要求。

　　古語說：“君子無故，玉不去身�！秉h徽就是共產黨員身上的“玉”。佩戴黨徽是黨員最基本的要求，戴上黨徽的黨員才更像是黨員，廣大黨員應該把黨徽戴起來，把身份亮出來。