1、廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院是公辦還是民辦

廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院是公辦學校。根據(jù)廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院不是本科,屬于專科高校，廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院是廣東省人民政府直屬的全日制普通高等職業(yè)院校，是高水高職學校和專業(yè)建設(shè)計劃建設(shè)單位、廣東省示范性高職院校、廣東省一流高職院校（18所之一）建設(shè)單位和廣東省安全文明校園，是全國現(xiàn)代學徒制試點單位、全國首批1+X證書制度試點院校，國家示范性職業(yè)教育集團單位、廣東省示范性職業(yè)教育集團單位，國家節(jié)約型公共機構(gòu)示范創(chuàng)建單位、全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實驗校、全國高等職業(yè)院校體育工。

2、廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院開設(shè)專業(yè)一覽表

廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院開設(shè)專業(yè)有攝影測量與遙感技術(shù)、地籍測繪與土地管理、測繪地理信息技術(shù)、房地產(chǎn)檢測與估價、工程測量技術(shù)、建設(shè)工程監(jiān)理、工商企業(yè)管理、會計、物流管理、文秘、行政管理、商務(wù)管理、市場營銷、電子商務(wù)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、經(jīng)濟信息管理、商務(wù)日語、商務(wù)英語、旅游英語、應(yīng)用韓語、應(yīng)用英語、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息安全與管理、軟件技術(shù)、數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計、數(shù)字展示技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、工業(yè)設(shè)計、模具設(shè)計與制造、機電一體化技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、機械制造及自動化、工業(yè)機器人技術(shù)

廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院包含院系和開設(shè)專業(yè)
院系名單	專業(yè)名稱	本專科
測繪遙感信息學院	攝影測量與遙感技術(shù)	專科
	地籍測繪與土地管理	專科
	測繪地理信息技術(shù)	專科
	房地產(chǎn)檢測與估價	專科
	工程測量技術(shù)	專科
	建設(shè)工程監(jiān)理	專科
工商管理學院	工商企業(yè)管理	專科
	會計	專科
	物流管理	專科
	文秘	專科
	行政管理	專科
	商務(wù)管理	專科
經(jīng)濟貿(mào)易學院	市場營銷	專科
	電子商務(wù)	專科
	國際經(jīng)濟與貿(mào)易	專科
	經(jīng)濟信息管理	專科
應(yīng)用外語學院	商務(wù)日語	專科
	商務(wù)英語	專科
	旅游英語	專科
	應(yīng)用韓語	專科
	應(yīng)用英語	專科
計算機與信息工程學院	物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)	專科
	計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)	專科
	信息安全與管理	專科
	軟件技術(shù)	專科
	數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)	專科
	數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計	專科
	數(shù)字展示技術(shù)	專科
機電工程學院	數(shù)控技術(shù)	專科
	工業(yè)設(shè)計	專科
	模具設(shè)計與制造	專科
	機電一體化技術(shù)	專科
	電氣自動化技術(shù)	專科
	機械制造及自動化	專科
	工業(yè)機器人技術(shù)	專科

（一）、廣東培正學院是211大學嗎 屬于什么類型的大學

1、廣東培正學院是211大學嗎廣東培正學院不是211學校，率屬于省教育廳的是本科學校。根據(jù)廣東培正學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，廣東培正學院是二本高校，廣東培正學院創(chuàng)建于1993年，原名私立培正商學院。2005年3月，經(jīng)教育部批準升為本科院校，更名為廣東培正學院。2009年，被廣東省學士學位評定委員會批準為學士學位授予權(quán)單位；2012年5月，順利通過教育部本科教學工作合格評估，并...查看更多

（二）、廣東郵電職業(yè)技術(shù)學院是211大學嗎 屬于什么類型的大學

1、廣東郵電職業(yè)技術(shù)學院是211大學嗎廣東郵電職業(yè)技術(shù)學院不是211學校，率屬于省政府的是專科學校。根據(jù)廣東郵電職業(yè)技術(shù)學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，廣東郵電職業(yè)技術(shù)學院不是本科,屬于專科高校， 廣東郵電職業(yè)技術(shù)學院（以下簡稱“學校”）始建于1949年11月22日，前身是被譽為“廣東郵電黃埔軍校”的廣東省郵電學校，2002年經(jīng)廣東省人民政府批準，升格為普通高等職業(yè)院校，是廣東省...查看更多

（三）、廣東醫(yī)科大學是211還是985,屬于什么檔次類型的大學

1、廣東醫(yī)科大學是211還是985廣東醫(yī)科大學不是211也不是985大學，率屬于省政府的是本科學校。根據(jù)廣東醫(yī)科大學在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，廣東醫(yī)科大學是一本高校，廣東醫(yī)科大學的前身是中山醫(yī)學院湛江分院，創(chuàng)建于1958年，1964年升格為五年制醫(yī)學本科院校并更名為湛江醫(yī)學院，1992年易名為廣東醫(yī)學院，2016年更名為廣東醫(yī)科大學。1960年被評為全國文教戰(zhàn)線先進單位，1978...查看更多

（四）、廣東江門幼兒師范高等專科學校是211還是985,屬于什么檔次類型的大學

1、廣東江門幼兒師范高等專科學校是211還是985廣東江門幼兒師范高等專科學校不是211也不是985大學，率屬于省政府的是專科學校。根據(jù)廣東江門幼兒師范高等專科學校在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，廣東江門幼兒師范高等專科學校不是本科,屬于專科高校，廣東江門幼兒師范高等專科學校（簡稱“江門幼專”）是江門市人民政府舉辦、廣東省人民政府批準、國家教育部備案的一所全日制公立普通高等學校，是粵港...查看更多

（五）、廣東酒店管理職業(yè)技術(shù)學院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學

1、廣東酒店管理職業(yè)技術(shù)學院是211還是985廣東酒店管理職業(yè)技術(shù)學院不是211也不是985大學，率屬于省教育廳的是專科學校。根據(jù)廣東酒店管理職業(yè)技術(shù)學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，廣東酒店管理職業(yè)技術(shù)學院不是本科,屬于專科高校，廣東酒店管理職業(yè)技術(shù)學院是經(jīng)廣東省人民政府批準、國家教育部備案、廣東省教育廳主管的一所全日制普通高等職業(yè)院校。學校創(chuàng)立于2016年，同年正式納入國家普通高...查看更多

（六）、廣東技術(shù)師范大學是211大學嗎 屬于什么類型的大學

1、廣東技術(shù)師范大學是211大學嗎廣東技術(shù)師范大學不是211學校，率屬于省政府的是本科學校。根據(jù)廣東技術(shù)師范大學在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，廣東技術(shù)師范大學是一本高校，廣東技術(shù)師范大學是一所具有碩士學位授予權(quán)的省屬普通高等學校，創(chuàng)辦于1957年，前身為廣東民族學院，首任校長是老一輩革命家羅明同志。2002年更名為廣東技術(shù)師范學院，2002年、2005年，原廣東省機械學校、原廣東省經(jīng)...查看更多

（七）、廣東科技學院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學

1、廣東科技學院是211還是985廣東科技學院不是211也不是985大學，率屬于省教育廳的是本科學校。根據(jù)廣東科技學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，廣東科技學院是二本高校，學校簡介發(fā)布日期：2021-03-18 廣東科技學院創(chuàng)建于2003年，是國家教育部批準設(shè)立的一所以工學為主，管理學、經(jīng)濟學、文學、藝術(shù)學等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制普通本科院校。學校坐落于“粵港澳大灣區(qū)重要節(jié)點...查看更多

（八）、廣東云浮中醫(yī)藥職業(yè)學院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學

1、廣東云浮中醫(yī)藥職業(yè)學院是211還是985廣東云浮中醫(yī)藥職業(yè)學院不是211也不是985大學，率屬于省政府的是專科學校。根據(jù)廣東云浮中醫(yī)藥職業(yè)學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，廣東云浮中醫(yī)藥職業(yè)學院不是本科,屬于專科高校，\"廣東云浮中醫(yī)藥職業(yè)學院（以下簡稱“學院”）是經(jīng)國家教育部備案、廣東省人民政府批準、由云浮市人民政府舉辦的公辦全日制普通高等學校，肩負著為我省培養(yǎng)基層中醫(yī)藥人才的重...查看更多

（九）、廣東肇慶航空職業(yè)學院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學

1、廣東肇慶航空職業(yè)學院是211還是985廣東肇慶航空職業(yè)學院不是211也不是985大學，率屬于省教育廳的是專科學校。根據(jù)廣東肇慶航空職業(yè)學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，廣東肇慶航空職業(yè)學院不是本科,屬于專科高校，\"人杰地靈--生態(tài)辦校。廣東肇慶航空職業(yè)學院是經(jīng)廣東省人民政府批準，國家教育部備案的廣東省教育廳直屬全日制普通高等院校，學院代碼14761，位于歷史文化名城肇慶市高要區(qū)生...查看更多

（十）、廣東第二師范學院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學

1、廣東第二師范學院是211還是985廣東第二師范學院不是211也不是985大學，率屬于省政府的是本科學校。根據(jù)廣東第二師范學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，廣東第二師范學院是二本高校，廣東第二師范學院前身為1955年創(chuàng)辦的廣東教育行政學院，1960年更名為廣東教育學院，同年，廣東工農(nóng)師范學院并入。1970年停辦，主體下放至肇慶地區(qū)新興縣，先后創(chuàng)辦了肇慶地區(qū)師范學校和肇慶師范專科學校...查看更多

（十一）、廣東理工職業(yè)學院是211大學嗎 屬于什么類型的大學

1、廣東理工職業(yè)學院是211大學嗎廣東理工職業(yè)學院不是211學校，率屬于省政府的是專科學校。根據(jù)廣東理工職業(yè)學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，廣東理工職業(yè)學院不是本科,屬于專科高校，廣東理工職業(yè)學院成立于2005年，是省教育廳直屬、以工科為主的公辦高等職業(yè)院校，與廣東開放大學實行“一套班子，兩塊牌子”的管理體制，資源共享，優(yōu)勢互補。學校積極探索多元辦學模式，推行高本銜接三二分段專升本...查看更多

（十二）、廣東信息工程職業(yè)學院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學

1、廣東信息工程職業(yè)學院是211還是985廣東信息工程職業(yè)學院不是211也不是985大學，率屬于省教育廳的是專科學校。根據(jù)廣東信息工程職業(yè)學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，廣東信息工程職業(yè)學院不是本科,屬于專科高校，廣東信息工程職業(yè)學院成立于2012年2月，系經(jīng)廣東省人民政府批準、國家教育部備案，由廣東省教育廳主管的全日制普通高等學校。歷經(jīng)七年，學院發(fā)展成為一所具有一定辦學規(guī)模，辦學...查看更多

3、廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院2023年最新簡介

廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院是廣東省人民政府直屬的全日制普通高等職業(yè)院校，是高水高職學校和專業(yè)建設(shè)計劃建設(shè)單位、廣東省示范性高職院校、廣東省一流高職院校（18所之一）建設(shè)單位和廣東省安全文明校園，是全國現(xiàn)代學徒制試點單位、全國首批1+X證書制度試點院校，國家示范性職業(yè)教育集團單位、廣東省示范性職業(yè)教育集團單位，國家節(jié)約型公共機構(gòu)示范創(chuàng)建單位、全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實驗校、全國高等職業(yè)院校體育工作成果暨“一校一品”體育工作示范基地，入選“亞太職業(yè)院校影響力50強”，入選為教育部職業(yè)教育走出去試點項目高校（13所之一），并籌辦中國-贊比亞職業(yè)技術(shù)學院工貿(mào)分院。學校地處粵港澳大灣區(qū)核心城市廣州市，現(xiàn)有天河、白云、荔灣三個校區(qū)。天河、白云校區(qū)占地1100畝，校舍建筑面積37萬多方米。學校前身為創(chuàng)辦于1957年的廣東省冶金工業(yè)學校、廣州有色金屬工業(yè)學校，1999年開始承擔高等職業(yè)教育，2002年升格為高等職業(yè)院校。學校現(xiàn)有全日制在校生22000多人。黨建領(lǐng)導核心作用彰顯，教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。學校以為指引，全面貫徹落實黨的教育方針，落實黨委領(lǐng)導下校長負責制，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，堅持“外延發(fā)展與內(nèi)涵提升并舉，黨建工作和中心工作相結(jié)合”的辦學思路，將黨建工作與中心工作統(tǒng)一謀劃、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一考核，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學校教育事業(yè)發(fā)展。目前，學校有全國黨建工作樣板支部1個、全省黨建工作標桿院系1個、樣板支部1個，廣東省高校“學習型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”黨支部2個。2019年創(chuàng)新強校工程排名第8，獲績效考核一等獎。組織機構(gòu)完善體系健全，專業(yè)建設(shè)成效顯著。學校目前設(shè)有內(nèi)設(shè)機構(gòu)29個，其中黨政管理機構(gòu)13個，教學機構(gòu)12個，教輔機構(gòu)4個。年來，學校大力發(fā)展智能制造、新能源、新材料以及現(xiàn)代交通運輸、高效物流、電子商務(wù)等產(chǎn)業(yè)急需緊缺專業(yè)，對接廣東省規(guī)劃發(fā)展的七大支柱產(chǎn)業(yè)、九大戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)、六大未來產(chǎn)業(yè)和十大重大科技產(chǎn)業(yè)集群，依托優(yōu)勢專業(yè)構(gòu)建了測繪地理信息技術(shù)、模具智能制造、虛擬現(xiàn)實應(yīng)用技術(shù)等10個專業(yè)群。以校企合作產(chǎn)業(yè)園為紐帶，與龍頭企業(yè)共建了測繪地理信息、智能制造、信息安全、VR/AR、新能源汽車等5個新工科產(chǎn)業(yè)學院和1個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院，培養(yǎng)行業(yè)化、個性化卓越技術(shù)技能人才。目前，現(xiàn)有專業(yè)44個，其中國家級骨干專業(yè)4個，中央財政支持的重點專業(yè)2個，省級一類品牌建設(shè)專業(yè)3個，省級二類品牌建設(shè)專業(yè)3個，省級高職教育示范性專業(yè)4個，省級高職教育重點專業(yè)9個，省級現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)試點專業(yè)8個，省一流高職院校高水專業(yè)建設(shè)項目9個，高職本科協(xié)同育人專業(yè)4個。學校在2019年成為國家首批“1+X證書制度試點”院校，目前已獲得“1+X”證書制度試點專業(yè)30個55種，新建2個“1+X”證書實訓考證基地。師資素質(zhì)優(yōu)良結(jié)構(gòu)合理，教育教學成果豐碩。學校擁有一支專兼結(jié)合、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍，擁有博導2名，二級教授2名，有全國優(yōu)秀教師、優(yōu)秀政治教育工作者，省級青年珠江學者、省級教學名師、省級專業(yè)領(lǐng)軍人才、省級高等職業(yè)青年優(yōu)秀教師培養(yǎng)對象等高層次人才42人。有碩士以上學位教師526人。擁有國家級教學科研團隊1個，省級高職教育優(yōu)秀教學團隊5個。年來學校獲國家教育教學成果獎二等獎1項，獲省級教育教學成果獎14項。獲教師教學能力大賽國家級獎項2項，省級獎項44項。實訓實場所條件優(yōu)越，德技兼修知行合一。學校建有國家級生產(chǎn)性實訓基地1個、應(yīng)用人才培養(yǎng)中心1個，國家級協(xié)同創(chuàng)新中心2個，國家級“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地2個；有中央財政支持職業(yè)教育實訓基地4個，省級專業(yè)實訓基地、公共實訓中心、虛擬仿真實訓中心等15個；有校內(nèi)實驗實訓室183個。學校與企業(yè)合作共建了792個校外實踐教學基地，其中10個為省級大學生校外實踐教學基地。政府搭臺校企聯(lián)合打造，產(chǎn)教學研融合發(fā)展。依托學校職教集團，發(fā)揮政校行企協(xié)同共建作用，緊密對接學校電子信息、智能制造、測繪地理信息等優(yōu)勢專業(yè)（群），在 VR/AR應(yīng)用技術(shù)、智能制造、工業(yè)機器人、LIDAR 技術(shù)、無人機數(shù)據(jù)處理等領(lǐng)域打造了集產(chǎn)學研一體化的技科創(chuàng)新臺。目前已建成國家級協(xié)同創(chuàng)新中心2個，廣東省VR/AR+職業(yè)教育工程技術(shù)研究中心、測繪地理信息協(xié)同育人中心等省級以上科技創(chuàng)新臺7個，校級科技創(chuàng)新臺15個。年來獲中國產(chǎn)學研合作促進獎、省地質(zhì)科學技術(shù)二等獎、廣東省科學技術(shù)獎三等獎等獎項，2019年1項科技成果入選廣東高校高質(zhì)量科技成果庫，2位教師榮獲2019年中國產(chǎn)學研工匠精神獎。人才協(xié)同培養(yǎng)渠道暢通，“中高”“高本”升學有道。學校與廣東外語外貿(mào)大學、嘉應(yīng)學院、肇慶學院、韶關(guān)學院、嶺南師范學院等多所本科院校開展“3+2”中高銜接、“3+2”高本銜接、專插本在校協(xié)同人才培養(yǎng)、現(xiàn)代學徒制、高技能人才學歷提升、退役軍人學歷提升等協(xié)同人才培養(yǎng)，搭建起從學歷教育、職業(yè)技能鑒定、社會培訓等方面貫通現(xiàn)代職業(yè)教育人才培養(yǎng)高地的“立交橋”，打通學生學習上升通道，構(gòu)建了現(xiàn)代職業(yè)教育體系。學校現(xiàn)有1個鑒定機構(gòu)，年職業(yè)技能培訓和鑒定2萬人次。“雙創(chuàng)”氛圍濃厚生機勃勃，英才輩出活力四射。學校牽頭發(fā)起“政校行企·萬訊創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院高校聯(lián)盟”，當選“聯(lián)盟”首屆教學指導委員會主任單位，攜手企業(yè)成立“創(chuàng)新協(xié)同育人中心”和“萬訊創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院”，校企合作共同開發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入各專業(yè)人才培養(yǎng)，實施學分制管理，完善激勵與培育機制，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽與質(zhì)量工程有機融合。與企業(yè)共建“廣東省協(xié)同育人臺——測繪地理信息協(xié)同育人中心”、省團委青創(chuàng)空間“大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地”、“大學生創(chuàng)業(yè)實踐基地”等多元育人臺，高質(zhì)量指導學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。2019年度學生榮獲第五屆互聯(lián)網(wǎng)+大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽廣東省銀獎1個，銅獎2個， 2019“挑戰(zhàn)杯”科技創(chuàng)新大賽特等獎3個，一等獎4個，獲得廣東省優(yōu)勝杯；學生創(chuàng)業(yè)項目“探杯創(chuàng)客---高校創(chuàng)客文化一站式供應(yīng)商”首次參加國家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽決賽，在第五屆中國移動互聯(lián)創(chuàng)新大賽中獲得全國決賽最高獎項高校組一等獎1個。2019年大學生創(chuàng)業(yè)率遠超全省高職院校均水。立德樹人為本“三全”育人，人才培養(yǎng)質(zhì)量領(lǐng)先。學校堅持以，落實立德樹人根本任務(wù)，深入推進綜合素質(zhì)教育，持續(xù)完善“工貿(mào)技師”、特長獎、校內(nèi)獎學金和團內(nèi)評先等四大獎學體系，通過“八個一”系列校園文化活動、工貿(mào)大講堂、百家社團活動、技能競賽月、科技文化月、“雙創(chuàng)一籃子”工程等校園和文化載體，不斷提升學生政治工作質(zhì)量和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐效果，促進學生素質(zhì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展。5年，學校獲得國家級獎項253個、省部級獎項955個，其中含“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽三等獎1項、“挑戰(zhàn)杯-彩虹人生”全國職業(yè)學校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽三等獎1項、全國“互聯(lián)網(wǎng)+”廣東省決賽1銀獎4銅獎、廣東省“挑戰(zhàn)杯”科技發(fā)明制造類特等獎1項、廣東省“挑戰(zhàn)杯創(chuàng)青春”創(chuàng)業(yè)大賽金獎1項。學校榮獲“2017年度廣東省高校共青團工作先進單位”和“2018－2019年度廣東省五四紅旗團委”榮譽。專業(yè)招生形勢持續(xù)向好，就業(yè)前景穩(wěn)居前列。學校貫徹落實《廣東省職業(yè)教育“擴容、提質(zhì)、強服務(wù)”三年行動計劃（2019-2021年）》，面向16個省（市、區(qū)） “陽光”開展普通高考和“3+證書”、退役士兵、中職自主、現(xiàn)代學徒制試點、高職依據(jù)學業(yè)水成績錄取、中高職貫通培養(yǎng)三二分段試點、集團辦學、高職專業(yè)學院、高技能人才學歷提升等多類招生，學校招生吸引力持續(xù)走高，第一志愿投檔率連年均達到100%，錄取分數(shù)穩(wěn)居廣東省高職院校前列。同時招收贊比亞、印度尼西亞和吉爾吉斯斯坦等國家學歷留學生，協(xié)同培養(yǎng)知華友華的高素質(zhì)國際人才，賦能“一帶一路”。學校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量繼續(xù)保持高水，2019屆畢業(yè)生總體就業(yè)率達99.92%，總體就業(yè)均起薪為4456元，名列省內(nèi)高職院校前茅。2019年畢業(yè)生母校滿意度高達99.5%，畢業(yè)生專業(yè)對口率達94.88%。優(yōu)質(zhì)國際專業(yè)標準引進，職教中國品牌輸出。學校堅持走國際化辦學道路。與澳大利亞、德國、英國、韓國以及港澳臺等境外教育機構(gòu)共同探索學歷教育、師生交流、學分互認、海外實、國際專業(yè)認證等多種形式的國際交流與合作。學校深入推進職業(yè)教育“走出去”工作，舉辦了“一帶一路”沿線國家參與的測量技術(shù)國際技能競賽和有色金屬行業(yè)國際產(chǎn)能合作境外人才培訓論壇。作為職業(yè)院校“走出去”試點院校建設(shè)中國-贊比亞職業(yè)技術(shù)學院分院、制定導游專業(yè)國際教學標準、選派教師赴贊比亞教學、招收“一帶一路”沿線國家留學生等，為職業(yè)教育國際化貢獻工貿(mào)力量。

4、廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院專業(yè)

序號	專業(yè)層次	數(shù)量	專業(yè)
1	省級（直轄市）	1	電子商務(wù)
2	省重點、培育專業(yè)	5	地籍測繪與土地管理、汽車電子技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易