1、廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學院是一本還是二本

廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學院不是本科,屬于專科。根據(jù)廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設置，我們可以知道，廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學院不是本科,屬于專科高校，一、辦學基本情況廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學院始辦于1993年的“廣州嶺南文化技術(shù)學校”，2001年5月經(jīng)廣東省人民政府批準成立。學院投資方為廣州嶺南教育集團有限公司，性質(zhì)為民辦非企業(yè)單位，實行董事會領(lǐng)導下的校長負責制，賀惠山任董事長，勞漢生任校長。是一所集醫(yī)藥健康類、電子通信類、現(xiàn)代制造類、財經(jīng)管理類和創(chuàng)意設計類專業(yè)為一體的民辦高等職業(yè)技術(shù)院校。 學院現(xiàn)有廣州和清遠兩大校區(qū)，校園總面。

2、廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學院開設專業(yè)一覽表

廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學院開設專業(yè)有工程造價、環(huán)境藝術(shù)設計、建設工程管理、助產(chǎn)、醫(yī)學檢驗技術(shù)、康復治療技術(shù)、護理、電子商務、電子商務技術(shù)、跨境電子商務、醫(yī)學營養(yǎng)、食品營養(yǎng)與檢測、中藥學、食品質(zhì)量與安全、化妝品技術(shù)、藥學、廣告藝術(shù)設計、傳播與策劃、網(wǎng)絡直播與運營、服裝設計與工藝、動漫制作技術(shù)、服裝與服飾設計、財富管理、國際商務、大數(shù)據(jù)與會計、社會工作（社區(qū)治理方向）、社會工作（公益慈善事業(yè)管理方向）、心理咨詢、應用英語、商務英語、商務日語、工業(yè)機器人技術(shù)、機電一體化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、模具設計與制造、工業(yè)設計、酒店管理、工商企業(yè)管理、中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營、市場營銷、人力資源管理、物流管理、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、軟件技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應用、云計算技術(shù)與應用、電子信息工程技術(shù)、現(xiàn)代通信技術(shù)、空中乘務

廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學院包含院系和開設專業(yè)
院系名單	專業(yè)名稱	本專科
建筑設計學院	工程造價	專科
	環(huán)境藝術(shù)設計	專科
	建設工程管理	專科
護理與健康學院	助產(chǎn)	專科
	醫(yī)學檢驗技術(shù)	專科
	康復治療技術(shù)	專科
	護理	專科
電商學院	電子商務	專科
	電子商務技術(shù)	專科
	跨境電子商務	專科
藥學院	醫(yī)學營養(yǎng)	專科
	食品營養(yǎng)與檢測	專科
	中藥學	專科
	食品質(zhì)量與安全	專科
	化妝品技術(shù)	專科
	藥學	專科
藝術(shù)與傳媒學院	廣告藝術(shù)設計	專科
	傳播與策劃	專科
	網(wǎng)絡直播與運營	專科
	服裝設計與工藝	專科
	動漫制作技術(shù)	專科
	服裝與服飾設計	專科
財貿(mào)經(jīng)濟學院	財富管理	專科
	國際商務	專科
	大數(shù)據(jù)與會計	專科
公益慈善學院	社會工作（社區(qū)治理方向）	專科
	社會工作（公益慈善事業(yè)管理方向）	專科
	心理咨詢	專科
外語與國際發(fā)展學院	應用英語	專科
	商務英語	專科
	商務日語	專科
智能制造學院	工業(yè)機器人技術(shù)	專科
	機電一體化技術(shù)	專科
	數(shù)控技術(shù)	專科
	模具設計與制造	專科
	工業(yè)設計	專科
管理工程學院	酒店管理	專科
	工商企業(yè)管理	專科
	中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營	專科
	市場營銷	專科
	人力資源管理	專科
	物流管理	專科
信息工程學院	計算機網(wǎng)絡技術(shù)	專科
	軟件技術(shù)	專科
	物聯(lián)網(wǎng)應用	專科
	云計算技術(shù)與應用	專科
	電子信息工程技術(shù)	專科
	現(xiàn)代通信技術(shù)	專科
南方空乘學院	空中乘務	專科

3、廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學院史上最全屬性表

廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學院	廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學院院校基本屬性
	創(chuàng)建時間	1993年
	院校性質(zhì)	民辦
	院校類型	綜合
	率屬于	省教育廳
	是否是211	否
	是否是985	否
	是否是雙一流	否
	本科/專科	專科
	省/市	廣東
	碩士點
	博士點
	院校地址	http://www.lnc.edu.cn/
	招生電話	["020-22305555"]
	招生網(wǎng)址	https://zs.lnc.edu.cn/

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4、廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學院2023年最新簡介

一、辦學基本情況廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學院始辦于1993年的“廣州嶺南文化技術(shù)學校”，2001年5月經(jīng)廣東省人民政府批準成立。學院投資方為廣州嶺南教育集團有限公司，性質(zhì)為民辦非企業(yè)單位，實行董事會領(lǐng)導下的校長負責制，賀惠山任董事長，勞漢生任校長。是一所集醫(yī)藥健康類、電子通信類、現(xiàn)代制造類、財經(jīng)管理類和創(chuàng)意設計類專業(yè)為一體的民辦高等職業(yè)技術(shù)院校。 學院現(xiàn)有廣州和清遠兩大校區(qū)，校園總面積1316畝，校舍建筑面積64萬余方米，教學、科研儀器設備總值1.93億元，紙質(zhì)圖書逾169萬冊；截至2021年10月，有高職在校生23577人（含高職擴招）；擁有專任教師為1043人；現(xiàn)有13個教學單位，43個高職招生專業(yè)，其中省級重點專業(yè)4個（藥學、軟件、模具、動漫），并有省高水建設專業(yè)群5個（護理、中藥學、軟件、模具、動漫），省二類品牌建設專業(yè)2個（中藥學、中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營，均已經(jīng)啟動建設）。年來，學院招生連續(xù)多年高出省錄取線幾十分并于第一志愿錄滿，畢業(yè)生總體就業(yè)率連續(xù)五年位居廣東省民辦大專院校前列，深受用人單位歡迎和好評。2006年，學院以良好等級通過教育部高職高專人才培養(yǎng)水評估；2010年，學院獲省政府授予“廣東省職業(yè)技術(shù)教育工作先進集體”；2013年，被確定為省民辦院校唯一一所示范性高職院校建設單位；同年獲得教育部等六部委授予“全國職業(yè)教育先進單位”榮譽稱號；2015年，被評為“廣東省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學校”。2017年，獲得年度民辦職業(yè)院校人才培養(yǎng)創(chuàng)新獎。2019年，通過廣東省高職示范校驗收復核及廣東省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范學校復評，同年獲得廣東省教學成果二等獎，并獲省級品牌專業(yè)立項2個。二、辦學指導與成效學院堅持辦學方向，以立德樹人為根本，以服務發(fā)展為宗旨，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為導向，以育人為中心，以校企合作、工學結(jié)合為重點，緊密對接區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)行業(yè)需求，培養(yǎng)具有較高實踐能力、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力的“博學而雅正，業(yè)專而技精”的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。學院堅持以國家關(guān)于發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的最新精神，以示范校建設、國家優(yōu)質(zhì)校建設為引領(lǐng)，注重深化人才培養(yǎng)模式改革，推動學院內(nèi)涵與發(fā)展。主要成效體現(xiàn)在：一是構(gòu)建“一體兩翼”育人體系。即以育人為主體，專業(yè)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為兩翼，努力建設成為以大健康產(chǎn)業(yè)為主要的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新型大學。二是深化校企合作、產(chǎn)教融合辦學體制機制建設。圍繞“一校一園”“一院一企”教育產(chǎn)業(yè)格局，構(gòu)建產(chǎn)業(yè)園-“雙院長”制二級學院-產(chǎn)業(yè)學院的產(chǎn)業(yè)鏈，形成體驗-實踐-實戰(zhàn)教學鏈(崗位鏈)，建設產(chǎn)業(yè)上下游有機銜接的政行校企共建、共治、共享的辦學體制機制。三是推進“1533”工學結(jié)合創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式改革。包括“1+3”“5+3”“3段式”。“1+3”：“1”是完成國家規(guī)定教學任務，“3”是學生在校期間要完成3個真實項目：專業(yè)項目、公益項目、電商項目，以真實項目為抓手，重構(gòu)課程體系；“5+3”：師生組建真實創(chuàng)業(yè)項目團隊，體驗5個角色，配備3個導師； “3段式”：學生在校期間，按照體驗、實踐、實戰(zhàn)的步驟，完成生產(chǎn)實訓活動。四是實施基于美國DQP體系的學分制改革。該項目獲廣東省深化教育領(lǐng)域綜合改革試點項目立項，并獲廣東省2019年教學成果二等獎。五是推行書院制師生共同成長社區(qū)管理模式。全面實行書院制管理，組建七大書院，融博雅教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和專業(yè)教育為一體，打破年級專業(yè)，構(gòu)建師生共同成長的社區(qū)。六是積極服務社會發(fā)展。學院以服務社會發(fā)展為己任，成立了公益慈善學院、鄉(xiāng)村振興教育學院，與黃埔區(qū)合作共建黃埔社區(qū)學院等，積極投入社會發(fā)展多個領(lǐng)域的服務活動，具有良好的社會聲譽。