方之間開始實(shí)現(xiàn)互派留學(xué)生、互派高級(jí)訪問學(xué)者的日常化，學(xué)校被國(guó)家外國(guó)專家局批準(zhǔn)為國(guó)家?guī)熧Y外語(yǔ)培訓(xùn)試點(diǎn)單位，成為國(guó)家第二批17所高校師資外語(yǔ)培訓(xùn)試點(diǎn)單位之一，向國(guó)際化辦學(xué)方向邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。

由于歷史原因，我校形成了兩地辦學(xué)的格局。學(xué)校根據(jù)兩地相距較、交通便捷、信息暢通的實(shí)際情況，堅(jiān)持并不斷探索、完善獨(dú)具的異地辦學(xué)一體化的管理模式，走出了一條適合我校實(shí)際、獨(dú)具的兩地實(shí)質(zhì)性一體化辦學(xué)的發(fā)展道路，實(shí)施了學(xué)科專業(yè)和院系布局調(diào)整，成立了12個(gè)跨地域的學(xué)院，合理配置資源，明確學(xué)科建設(shè)基地，減少了專業(yè)和研究方向的重復(fù)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校資源的優(yōu)化重組，形成一個(gè)相互依存、緊密結(jié)合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、協(xié)調(diào)發(fā)展的有機(jī)整體。

為進(jìn)一步理順辦學(xué)體制，整合集成資源，促進(jìn)學(xué)科融合，加強(qiáng)統(tǒng)籌管理，經(jīng)教育部同意，學(xué)校校部于2005年9月變更為設(shè)在北京。校部變更后，學(xué)校將繼續(xù)保持兩地辦學(xué)格局，深化兩地實(shí)質(zhì)性一體化辦學(xué)模式，更好地發(fā)揮北京在人才吸引、國(guó)際合作、信息交流、校際往來等方面的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)多方面合作，擴(kuò)大社會(huì)影響，推進(jìn)學(xué)校快速發(fā)展。
面對(duì)新形勢(shì)，學(xué)校確立了“遵循教育規(guī)律，適應(yīng)社會(huì)需求，突出辦學(xué)，深化教育改革，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，用十到十五年的時(shí)間，把我校初步建成一所國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際上有一定影響、具有鮮明的多科性、研究型、國(guó)際化高水大學(xué)”的發(fā)展目標(biāo)，到2008年，也就是建校50周年時(shí),力爭(zhēng)使學(xué)校成為教育部直屬高校行列中的一所強(qiáng)校；然后,再用10年左右的時(shí)間把我校建設(shè)成為一所鮮明的高水知名大學(xué)。