江蘇高考?xì)v史試題難度相比去年難不難評(píng)析江蘇高考?xì)v史卷專家評(píng)點(diǎn)：

　　素材新鮮，與所學(xué)知識(shí)關(guān)聯(lián)性強(qiáng)

　　江蘇高考?xì)v史卷緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明，堅(jiān)持穩(wěn)中出新的原則，以高遠(yuǎn)的立意、新穎的情境、開(kāi)闊的思維、適中的難度，較好地考查了學(xué)科能力和核心素養(yǎng)。

　　客觀題引入多種體裁和形式的新鮮素材，如俗語(yǔ)、詩(shī)歌、方志、畫(huà)像石、通令、海報(bào)、圖表等，并以自由靈活的表達(dá)方式設(shè)置了耳目一新的歷史情境。如第7題從兩部修纂于光緒時(shí)期的縣志中選取材料，生動(dòng)展現(xiàn)了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后洋貨通行中國(guó)市場(chǎng)，以致傳統(tǒng)手工業(yè)日漸不振的情形；第13題出示的宣傳海報(bào)，表現(xiàn)了半個(gè)世紀(jì)以前我國(guó)“一五”建設(shè)時(shí)期工人們蓬勃向上的勞動(dòng)熱忱。

　　主觀題采用材料摘編的方式靈活呈現(xiàn)史料，問(wèn)題設(shè)計(jì)由淺入深，由表及里，層層遞進(jìn)，系統(tǒng)考查解讀材料、探討問(wèn)題的能力。同時(shí)兼顧史學(xué)研究前沿成果表述與現(xiàn)行教材主干知識(shí)體系，確保高考試題對(duì)教學(xué)實(shí)際的正確導(dǎo)引作用與效果。如作為第21題的題眼， “抑商”政策和“惠商”政策的關(guān)系是對(duì)考點(diǎn)“重農(nóng)抑商”政策相關(guān)內(nèi)容的再現(xiàn)、發(fā)展和完善；第22題以新文化運(yùn)動(dòng)為依托考點(diǎn)，考查了學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，試題不僅對(duì)“新文化運(yùn)動(dòng)徹底批判傳統(tǒng)文化”這一教材觀點(diǎn)進(jìn)行了更新，而且契合了“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”的時(shí)代要求，引導(dǎo)考生辯證地借鑒吸收中華傳統(tǒng)文化的精髓，具有積極的價(jià)值觀引領(lǐng)作用。