南昌工程學(xué)院是教育部批準(zhǔn)的具有普通本科學(xué)歷教育招生資格的公辦高等學(xué)校，原為水利部　　直屬院校，2000年經(jīng)國務(wù)院調(diào)整為“中央與地方共建，以地方管理為主”。其前身是1958年創(chuàng)建的江西水利水電學(xué)院，1978年恢復(fù)專科層次辦學(xué)，1992年更名為南昌水利水電高等專科學(xué)校，是國家教育部的全國示范性高等工程專科重點(diǎn)建設(shè)學(xué)校,2004年5月經(jīng)教育部批準(zhǔn)，升格為本科院校南昌工程學(xué)院。學(xué)校緊抓高等教育的發(fā)展機(jī)遇，及時(shí)確定學(xué)校發(fā)展定位：立足江西，面向全國，兼顧水利行業(yè)；以本科教育為主，專科教育和繼續(xù)教育為輔，拓展研究生教育；以工科教育為主，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展；積極開展科學(xué)研究，為地方和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，經(jīng)過10年左右的努力，把學(xué)院建成水利鮮明、省內(nèi)有優(yōu)勢、國內(nèi)有影響的應(yīng)用型高水工程院校。

1、歷年南昌工程學(xué)院排名【校友會版】

在校友會版中，2018南昌工程學(xué)院全國排名第424名，相較于2017年的414名，排名下降了10位。

2、歷年南昌工程學(xué)院排名【最好大學(xué)版】

在最好大學(xué)版本排名中，2018南昌工程學(xué)院全國排名第518名，相較于2017年的459名，排名下降了59位。

3、南昌工程學(xué)院在江西排名【校友會版】

2018南昌工程學(xué)院在江西省內(nèi)排名第13名，排在南昌工程學(xué)院前后的分別是井岡山大學(xué)和九江學(xué)院。

　　學(xué)院占地2026畝，分屬兩個(gè)校區(qū)（瑤湖校區(qū)和彭橋校區(qū)），瑤湖校區(qū)坐落于南昌市高新技術(shù)開發(fā)區(qū)，交通方便，環(huán)境優(yōu)美；彭橋校區(qū)位于市區(qū)的青山湖畔。全院現(xiàn)有校舍面積53萬方米，各類教學(xué)與生活設(shè)施齊備，建有標(biāo)準(zhǔn)的塑膠田徑場、游泳池等學(xué)生活動設(shè)施。
　　目前全校在崗教職員工900余人，專任教師504人，其中教授27人，副教授及相當(dāng)職稱人員105人，特聘中國工程院院士2人，中國科學(xué)院院士1人，碩士研究生學(xué)歷以上人員150人，其中博士34人，現(xiàn)有江西省“新世紀(jì)百千萬人才工程”第二層次人選1人，省級名師5名，省級中青年骨干教師8名和一批校級中青年骨干教師。幾年學(xué)校共有8人先后享受國務(wù)院特殊津貼，50人次被授予省部級優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號。
　　學(xué)院現(xiàn)有普通全日制在校生15000余人，設(shè)有57個(gè)本、專科專業(yè)，面向全國31個(gè)省市招生就業(yè)，歷年畢業(yè)生就業(yè)率名列同類院校前列，是江西省2001年-2003年普通院校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體。在江西省2003-2004年高等學(xué)校普通畢業(yè)生就業(yè)工作評估檢查中以總分第一名的成績位居全省同類院校榜首，2004年畢業(yè)生一次就業(yè)率達(dá)94.61%。
　　學(xué)院教學(xué)儀器固定資產(chǎn)達(dá)5000萬元。校內(nèi)建有水利工程、土木工程、電工電子、通訊工程、自動化、計(jì)算機(jī)中心、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、測繪工程、3S工程中心等28個(gè)設(shè)備先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)中心，其中計(jì)算機(jī)中心為部級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，土木工程、電工電子兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中心通過了2001年省級合格評估。此外，與武警水電第二總隊(duì)、江西洪門水電廠等38家單位簽訂了產(chǎn)學(xué)合作協(xié)議，建立了相對穩(wěn)定的校外實(shí)基地。建有基于千兆光纖網(wǎng)基礎(chǔ)上的數(shù)字化校園。建有英語教學(xué)調(diào)頻發(fā)射臺，有語音室15個(gè)（820座），多媒體教室95個(gè)（13350座），用于教學(xué)的計(jì)算機(jī)1520臺。圖書館藏書64萬冊，另有電子圖書25萬冊，中外期刊1417種。
　　年來，共主持和完成省部級科研課題29項(xiàng)。教師出版專（譯）著或主編教材共62部，在各類公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文1000余篇，其中在國內(nèi)核心期刊發(fā)表100多篇。學(xué)校的教學(xué)研究也取得了較大成績，《季學(xué)期小課建制》和《高工專水動專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革與實(shí)踐》先后獲得江西省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎，2005年獲得國家優(yōu)秀教學(xué)成果獎二等獎1項(xiàng)，省優(yōu)秀教學(xué)成果獎一等1項(xiàng)，二等獎4項(xiàng)，三年主持和參與國家級教研課題9項(xiàng)，省、部級課題24項(xiàng)，其中在教育部《新世紀(jì)高職高專教育人才培養(yǎng)模式和教學(xué)內(nèi)容體系改革與建設(shè)項(xiàng)目計(jì)劃》中主持一級項(xiàng)目三項(xiàng)，子項(xiàng)目8項(xiàng)。通過堅(jiān)持以科研促教學(xué)，年來教師的學(xué)術(shù)水有了明顯提高，為開展本科教學(xué)和科研工作奠定了一定的基礎(chǔ)。
揚(yáng)帆出海，乘風(fēng)破浪，南昌工程學(xué)院將在新的世紀(jì)，駛向新的彼岸，迎來新的藍(lán)天！