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教育緣何爭議多 尊重二字不輕巧(二)

更新:2023-09-14 07:36:28 高考升學(xué)網(wǎng)
靈動”。小小年紀就官癮十足,童真和童趣自然要大打則扣,而執(zhí)迷不悟的家長是其中的重要推手。這種不良風氣當然要剎住!這不,提請全國人大常委會審議的廣告法修訂草案二審稿規(guī)定,不得利用10周歲以下未成年人作為廣告代言人。一則是為權(quán),一則是為錢,家長到底想要孩子成為哪樣呢?這個問題若想不明白,“父母素質(zhì)”恐怕永遠是教育的一大難題。

站在學(xué)校的立場上,不難發(fā)現(xiàn)家庭教育的種種問題,但如果站在學(xué)生的立場上,學(xué)校教育也有不少地方需要反思和改進。年輕人都喜歡過年過節(jié),不管是洋節(jié),還是“土節(jié)”,只要能帶來放松和歡樂,都是值得過的“好節(jié)”。但這回偏偏有少數(shù)學(xué)校和地方不愿讓學(xué)生過“洋節(jié)”,規(guī)定“誰過圣誕就處分誰”,禁止“在校園內(nèi)舉行任何與圣誕有關(guān)的活動”,甚至組織學(xué)生身著漢服“抵制圣誕節(jié)”……這些做法雖然飽含了對傳統(tǒng)文化的深深關(guān)切,但方式簡單又粗暴,實在驚呆了小伙伴們——“誰過圣誕就處分誰”,這不是老式家長們喜歡的“棍棒教育”嗎?

回到教育的本位,無論是教師,還是家長,都應(yīng)該站在“人”這個根本點上,學(xué)會尊重、學(xué)會溝通、學(xué)會引導(dǎo),不僅這樣對待孩子,而且教他們明白:人人都應(yīng)該這樣彼此對待,涉及他人時不以工具視之,處理事情時避免非此即彼。


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