“我的家在長沙，所以一直想找機會調到長沙的學校任教。”看了中國教育報1月26日《教師流失困擾農村教育》的報道，湖南省益陽市一所農村小學的教師李麗（化名）對記者說。

今年26歲的李麗從小在長沙長大，家境優越，4年前從湖南師范大學畢業后，跟著家在益陽的男朋友，到益陽一所農村小學擔任語文教師，男朋友則在當地農場任職。

在李麗到來之前，她所任教的小學有7名教師、200多個孩子。當初，與李麗一同到該校任教的還有3名教師，“我們都是通過教育部門實施引進新教師帶動農村教育發展的政策而分到這所學校的”。李麗介紹說。

如今，與李麗一起到這所學校任教的3名教師都已離開學校，“有的去城里的學校當老師了，有的則辭職不干了”。

“主要是這里離市區太遠，生活太乏味。”李麗告訴記者，她第一次從家里來這所學校，是父親開著奔馳越野車送來的。“那次，從長沙到這里花了差不多4個小時，父親當即勸我回長沙。但看我心意已決，他便給我買了一輛車。”此后，每半個月，李麗都開著這輛車回一次長沙。

在這所學校任教，李麗每個月的工資是3000元左右。“這份工資也夠我用，因為這里沒有商場，沒有大超市，甚至有些快遞公司都不來，所以時有錢也沒地方花。”李麗笑著說。

去年10月，李麗將自己懷孕的消息告訴了父母，父母高興之余，給她在長沙市區買了一套新房子，并裝修一新，還給她換了新車。李麗的丈夫也在長沙開起了公司。

“家人都希望我回到長沙生活，但是我也有難處。”李麗說，“長沙教師招聘門檻比較高，以我現在的資歷和職稱，要想調到長沙比較困難，而要是辭掉現在的教師崗位，我心里又有些舍不得。”

今年六七月份是李麗孩子的預產期。“我已經聯系好湖南省婦幼保健院，孩子將在那里出生。能找到接納我的長沙學校，這是我今年最大的愿望。”李麗說，“畢竟長沙的教育、生活等方面的條件都比農村要好很多，我希望自己的孩子從小在城里接受教育。”