給學生放春假并非那么簡單。對于大學來說，要保障學校辦學質(zhì)量，應從提高人才培養(yǎng)質(zhì)量出發(fā)安排假期，而不是一放了之。

■熊丙奇

中國人民大學放8天春假的消息日引發(fā)關注。這條消息還提到，人大在發(fā)出放假通知的同時也發(fā)出“人大使者家鄉(xiāng)行”的倡議活動，全校高年級學生可自愿報名，以“人大使者”身份回家鄉(xiāng)去開展勤工助學性質(zhì)的招生宣傳活動。（《北京青年報》3月25日）

而與此同時，有民眾反映江蘇沛縣新華中學最安排在校學生出去招生，甚至部分學生還可以在上課時間請假出去招生，而且學校還給予每招一個學生獎勵300元。3月24日，新華中學負責人對此情況予以否認。

此間的輿論，對江蘇這所中學“安排”學生參加招生，多表示強烈憤慨，認為學生的任務就是學習，學校不得安排學生從事招生工作；而對于人大放春假，則多點贊，包括學校組織學生參加勤工助學性質(zhì)的招生宣傳活動，也覺得這既是對學生的鍛煉，也是一種好的招生宣傳方式。

如果江蘇這所學校，允許學生請假去做招生宣傳，或者給學生布置招生任務，這當然是錯誤的。但如果學生是利用雙休日、節(jié)假日的時間，自愿去做帶有勤工助學性質(zhì)的招生宣傳，比如發(fā)放資料、向原來母校的學生做校情介紹，這個可以嗎？這和人大放春假，學生在假期中參加招生活動，有什么不同嗎？

可是，很多人認為學生的首要任務是學習，對中學讓學生在雙休日去做帶有勤工助學性質(zhì)的招生，也是不贊成的。這種論調(diào)頗為奇怪，難道中學生就不可以勤工助學了？

筆者想說的是，同樣的事在不同的學校，會有完全不同的看法。這是耐人尋味的現(xiàn)象。對于放春假這一事，也是如此。我國發(fā)布的《國民旅游休閑綱要（2013—2020年）》提到，在放假時間總量不變的情況下，高等學校可結合實際調(diào)整寒、暑假時間，地方政府可以探索安排中小學放春假或秋假。可是，現(xiàn)實中，真安排放春秋假的中小學少得可憐，真正安排的也最多放一兩天，如果也有中小學放8天的話，社會輿論就可能不那么贊同——初三、高三的學生馬上要中高考，學校怎么可以放假