體育教育專業畢業后可從事學校體育與健康的教學、訓練和競賽，可以從事學校體育科學研究、學校體育管理和社會體育指導。

一、體育教育專業就業前景

年來，隨著高校招生規模的不斷擴大和大學生就業制度的改革，我國各高校畢業生都不同程度地面臨著激烈的就業市場競爭。體育專業畢業生由于自身的一些缺陷和較強的專業性，在就業市場競爭中面臨著越來越多的挑戰和壓力，體育教育的就業前景不容樂觀。

體育專業是體育教育專業中規模最大的專業。如何開展大學生就業工作，將對未來我國體育和體育院校（系）的發展產生重大影響。體育專業學生就業問題已成為體育專業人士普遍關注的熱點，引起了社會的普遍關注。體育教育專業培養在全面發展的基礎上，系統掌握體育基本理論、基本知識和基本技能，掌握學校體育規律，具有較強實踐能力和專門知識的體育教育專業人才。主要從事大、中、小學等教學單位以及工商、公安、社區體育指導等部門的學校體育科研、學校體育項目管理、社會體育指導等工作，企事業單位工會部門。目前，就業率很高，主要就業領域是教學單位和高校。

隨著社會的發展，中小學生的體育素質教育越來越重要。高素質的體育教師將成為學校和社會的熱門職業。根據體育專業相關崗位統計，體育專業就業前景最好的地區為上海。在“體育”中排名第一。

二、體育教育專業就業方向

本專業學生畢業后可以從事學校體育與健康的教學、訓練和競賽，可以從事學校體育科學研究、學校體育管理和社會體育指導。

三、體育教育專業簡介

該專業要求學生掌握較系統的教育心理科學、體育生物科學、體育社會科學和體育技術學科的基礎理論，全面掌握體育教育的基本理論、基本技術和基本技能，并在全面發展的基礎上有所專長，畢業后能夠勝任學校體育教學、課余運動訓練、體育部門的管理和科研工作。