我托書(shū)記省長(zhǎng)捎句話(huà)”活動(dòng)提建言。他認(rèn)為，部分地區(qū)教師工資低，而物價(jià)又比較高，希望能夠提高基層教師工資待遇。

一名湖北網(wǎng)友也提到，教師工資較低，尤其是鄉(xiāng)村教師工資特別低。河南一位教師曬出自己工資，“我是虞城縣的一位農(nóng)村初中教師，參加工作15年，每月領(lǐng)到的工資還不到1500元。”

還有網(wǎng)友關(guān)注教師調(diào)動(dòng)問(wèn)題，甘肅一名教師稱(chēng)，他在農(nóng)村從教十年，身邊不少同事都調(diào)進(jìn)了城里，而自己卻沒(méi)有機(jī)會(huì)。他希望能建立公、公正、陽(yáng)光的選調(diào)機(jī)制。一名山東教師也談到，他工作的地方和家人不在一個(gè)城市，兩地分居帶來(lái)很多不便。

此外，還有網(wǎng)友關(guān)注民辦教師問(wèn)題。一名陜西網(wǎng)友說(shuō);“民辦教師隊(duì)伍為人民教育事業(yè)辛辛苦苦十幾二十載，因其它原因未能轉(zhuǎn)正，如今他們的生活很艱辛，只好靠重體力勞動(dòng)維持生計(jì)。不知可否切實(shí)解決下他們的現(xiàn)實(shí)境況?”兩會(huì)教師工資改革范文節(jié)選!