1、良好的個(gè)性勝于卓越的才智。
　　2、教育上操之過(guò)急和緩慢滯后，都會(huì)摧殘孩子正常的心理發(fā)育。
　　3、父母在教育孩子的同時(shí)，也在進(jìn)行自我教育。
　　4、父母教育孩子的過(guò)程，也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過(guò)程。
　　5、給人以魚(yú)，不如教人以漁。
　　6、窮人的孩子早當(dāng)家，但必須警惕“人窮志短”。
　　7、對(duì)孩子提出的所有問(wèn)題，都耐心、老實(shí)地作出回答。
　　8、認(rèn)真對(duì)待孩子提出的正經(jīng)問(wèn)題和看法。
　　9、建一個(gè)陳列架，讓孩子在上面充分展示自己的作品。
　　10、不因孩子房間里或者桌面上很亂而責(zé)罵他，只要這與他的創(chuàng)作活動(dòng)有關(guān)。
　　11、給孩子一個(gè)房間或者房間的一部分，主要供孩子玩耍。
　　12、向孩子說(shuō)明，他本身已經(jīng)很可愛(ài)，用不著再表現(xiàn)自己。
　　13、讓孩子做他力所能及的事情。
　　14、幫孩子制定他的個(gè)人計(jì)劃和完成計(jì)劃的方法。
　　15、如果你真的愛(ài)孩子，就該送他“出海經(jīng)風(fēng)浪”。
　　16、激發(fā)孩子的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多。
　　17、結(jié)合童話(huà)寓意，引導(dǎo)孩子去思考、探索，比單純說(shuō)理要深刻。
　　18、幫助孩子修改他的作業(yè)。
　　19、幫助孩子與來(lái)自不同社會(huì)文化階層的孩子正常交往。
　　20、家長(zhǎng)養(yǎng)成合理的行為慣并留心使孩子學(xué)著去做。
　　21、從來(lái)不對(duì)孩子說(shuō)，他比別的孩子差。
　　22、允許孩子參加計(jì)劃家務(wù)和外出旅行的事情。
　　23、向孩子提供書(shū)籍和材料，讓孩子干自己喜愛(ài)的事情。
　　24、教孩子與各種年齡的成年人自由交往。
　　25、定期為孩子讀點(diǎn)東西。
　　26、讓孩子從小養(yǎng)成讀書(shū)的慣。
　　27、鼓勵(lì)孩子編故事，去幻想。
　　28、認(rèn)真地對(duì)待孩子的個(gè)人要求。
　　29、每天都抽出時(shí)間和孩子單獨(dú)在一起。
　　30、不用辱罵來(lái)懲治孩子。