學校堅持開放辦學，先后與美國、澳大利亞、日本、韓國、俄羅斯、愛沙尼亞、芬蘭等多個國家和地區(qū)的高校建立了教育交流與合作關(guān)系，在教師互派、學生留學、課程教學、學術(shù)研究等方面開展長期合作。作為世界女子教育聯(lián)盟成員單位，學校不斷加強與國外女子高校的合作，與世界各地女子大學一道為推動全球女性高等教育發(fā)展作出了積極貢獻，在國際女性高等教育方面產(chǎn)生了廣泛影響。

學校注重培育婦女/性別研究。1994年在全省率先成立了第一家研究婦女理論的專門機構(gòu)——婦女理論研究所，多年來，根據(jù)經(jīng)濟社會和婦女發(fā)展需要以及學校學科專業(yè)建設(shè)的特點開展婦女/性別理論研究，形成了以馬克思主義婦女觀的社會性別理論、女性文學與傳媒、婦女權(quán)益保障、女性高等教育、齊魯文化與山東女性發(fā)展、女性人力資源開發(fā)與管理等六個研究領(lǐng)域。學校建有省部級人文社科研究基地5個，“女性人力資源開發(fā)與管理研究基地”被評為山東省高校“十二五”人文社會科學研究基地。“十二五”以來，學校承擔國家自然科學基金項目1項、國家級合作課題7項，省部級課題230多項，獲省部級獎75項。

創(chuàng)刊26年的《山東女子學院學報》是全國高校優(yōu)秀社科期刊、全國地方高校精品期刊、山東省優(yōu)秀期刊、華東地區(qū)優(yōu)秀期刊，建有全國高校社科期刊欄目“性別等理論研究”和全國地方高校名欄“女性與社會發(fā)展”，為全國三大婦女理論研究刊物之一，已經(jīng)成為宣傳馬克思主義婦女觀、引領(lǐng)先進性別文化的重要陣地。

學校注重發(fā)揮自身資源和婦女理論研究優(yōu)勢，不斷提高服務(wù)經(jīng)濟社會和婦女兒童事業(yè)發(fā)展的能力和水。積極打造婦女終身教育臺，組織全省婦女干部培訓，承擔其他省市委托的婦女干部培訓，面向社會組織育嬰師、婚姻家庭咨詢師等職業(yè)資格培訓與考試鑒定，承擔全省幼兒園骨干教師培訓任務(wù)等。積極組織以服務(wù)婦女兒童為宗旨的社會實踐活動、婦女法律援助活動，組織“全運會”、“世博會”、“亞沙會”志愿服務(wù)活動，被“亞沙會”組委會確定為“第三屆亞沙會頒獎禮儀指定單位”。連續(xù)多年舉辦“女性生存與發(fā)展”國際學術(shù)研討會、“性別與社會”論壇、齊魯講壇——新世紀新女性論壇等學術(shù)活動。，學校與中華女子學院、湖南女子學院共同發(fā)起成立了中國女子高等院校聯(lián)盟。

經(jīng)過六十余年的積淀，學校形成了“坤德含弘、至善尚美”的校訓、“團結(jié)進取，求實創(chuàng)新”的校風、“嚴謹治學，言傳身教”的教風和“勤學慎思，求真敏行”的學風，以及“自強不息、百折不撓、求實創(chuàng)新、不斷攀登”的女院精神。根據(jù)女生占主體的實際，學校根據(jù)女性身心特點開展“四自”教育、審美教育、愛心教育、勤儉教育，培養(yǎng)女大學生博識大度、柔美堅韌、厚德仁愛、睿智優(yōu)雅的女性特質(zhì)。學校開設(shè)《女性學導論》等必修課程，構(gòu)建了由人文社會科學、創(chuàng)新思維與能力、女性與社會、文化藝術(shù)修養(yǎng)、科學健身與綜合素質(zhì)、語言訓練六大課程模塊組成的公共選修課程體系，在提升女性綜合素質(zhì)、強化女性“四自”特質(zhì)方面發(fā)揮了重要作用。

建校63年來，學校已為社會輸送各級各類優(yōu)秀人才6萬余名，畢業(yè)生以綜合素質(zhì)高、實踐能力強、“四自”特質(zhì)突出受到社會和用人單位的歡迎。多年來，畢業(yè)生總體就業(yè)率一直保持在96%以上，優(yōu)質(zhì)就業(yè)率逐年上升，2012年，學校獲得山東省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體。2015年畢業(yè)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)率為81.6%，總體就業(yè)率為97%，繼續(xù)位居全省前列。

學校先后獲得全國和山東省“三八”紅旗集體、全國學籍管理工作先進集體、山東省教學管理工作先進集體、山東省高等學校科研管理先進單位、山東省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、山東省成人高等教育先進單位、山東省高校德育工作優(yōu)秀單位、山東省高校校園文明建設(shè)優(yōu)秀單位、山東省外事工作先進單位、山東省師德建設(shè)先進集體、山東省富民興魯先進單位、山東省教育工會先進集體等榮譽稱號。全國婦聯(lián)原主席彭珮云、顧秀蓮、陳至立等領(lǐng)導同志都曾蒞臨學校視察，對山東女子學院為推動婦女兒童事業(yè)發(fā)展作出的努力給予充分肯定，陳至立為學校題詞“建設(shè)鮮明的高水女子學院”。