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山西金融職業(yè)學(xué)院是本科還是專科,什么類型的學(xué)校

更新:2023-09-20 15:31:49 高考升學(xué)網(wǎng)

1、山西金融職業(yè)學(xué)院是本科還是在專科

山西金融職業(yè)學(xué)院是專科。根據(jù)山西金融職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,山西金融職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于專科高校,山西金融職業(yè)學(xué)院始建于1978年,前身是“山西銀行學(xué)校”,2003年成立“山西金融職業(yè)學(xué)院”,隸屬山西省教育廳管理,位于太原市尖草坪區(qū)迎新街。學(xué)校是一所以金融為主的財經(jīng)類全日制專科層次的高等職業(yè)院校,是金融類高職應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地,是我國獨立設(shè)置的四所金融類高等職業(yè)學(xué)院之一。學(xué)校是中國金融教育發(fā)展基金會、中國商科職業(yè)教育學(xué)會、山西互聯(lián)網(wǎng)金融協(xié)會理事單位。學(xué)校秉承山西金融職業(yè)教育的百年歷史傳統(tǒng),堅持。

2、山西金融職業(yè)學(xué)院開設(shè)專業(yè)一覽表

山西金融職業(yè)學(xué)院開設(shè)專業(yè)有大數(shù)據(jù)與會計、大數(shù)據(jù)與審計、計算機應(yīng)用技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子商務(wù)、高速鐵路客運服務(wù)、市場營銷、跨境電子商務(wù)、金融服務(wù)與管理、財富管理、金融科技應(yīng)用、證券實務(wù)

山西金融職業(yè)學(xué)院包含院系和開設(shè)專業(yè)
院系名單 專業(yè)名稱 本專科
會計系 大數(shù)據(jù)與會計 專科
大數(shù)據(jù)與審計 專科
信息技術(shù)系 計算機應(yīng)用技術(shù) 專科
數(shù)字媒體技術(shù) 專科
大數(shù)據(jù)技術(shù) 專科
計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 專科
商務(wù)系 電子商務(wù) 專科
高速鐵路客運服務(wù) 專科
市場營銷 專科
跨境電子商務(wù) 專科
金融系 金融服務(wù)與管理 專科
財富管理 專科
金融科技應(yīng)用 專科
證券實務(wù) 專科

(1).山西忻州市2023年高考分數(shù)線預(yù)測多少分(準不準)

山西金融職業(yè)學(xué)院是本科還是專科,什么類型的學(xué)校

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(7).山西臨汾市2023年高考分數(shù)線預(yù)測 今年分數(shù)線會不會下降

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(8).山西晉城市2023年高考分數(shù)線預(yù)測 今年分數(shù)線會不會下降

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(9).山西晉城市2023年高考分數(shù)線預(yù)測多少分(準不準)

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(10).山西長治市2023年高考分數(shù)線預(yù)測多少分(準不準)

山西金融職業(yè)學(xué)院是本科還是專科,什么類型的學(xué)校

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(12).山西大同市2023年高考分數(shù)線預(yù)測 今年分數(shù)線會不會下降

山西金融職業(yè)學(xué)院是本科還是專科,什么類型的學(xué)校

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3、山西金融職業(yè)學(xué)院2023年最新簡介

山西金融職業(yè)學(xué)院始建于1978年,前身是“山西銀行學(xué)校”,2003年成立“山西金融職業(yè)學(xué)院”,隸屬山西省教育廳管理,位于太原市尖草坪區(qū)迎新街。學(xué)校是一所以金融為主的財經(jīng)類全日制專科層次的高等職業(yè)院校,是金融類高職應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地,是我國獨立設(shè)置的四所金融類高等職業(yè)學(xué)院之一。學(xué)校是中國金融教育發(fā)展基金會、中國商科職業(yè)教育學(xué)會、山西互聯(lián)網(wǎng)金融協(xié)會理事單位。學(xué)校秉承山西金融職業(yè)教育的百年歷史傳統(tǒng),堅持“傳承晉商文化,培育金融人才”的辦學(xué)理念,面向金融行業(yè),服務(wù)山西地方經(jīng)濟發(fā)展,金融職業(yè)教育的品牌獨特,資質(zhì)優(yōu)良。 學(xué)院現(xiàn)有校本部和南校區(qū)(租賃)兩個校區(qū),全日制高職在校生6602名。學(xué)校建立了“學(xué)校指導(dǎo)就業(yè)”、“實帶動就業(yè)”、“訂單確定就業(yè)”、“學(xué)生自主就業(yè)”、“學(xué)校指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)”的學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)機制,基本形成以山西為主,延伸到北、上、廣、深等十幾個省市的就業(yè)市場格局。根據(jù)第三方社會評價機構(gòu)的反饋, 2017年學(xué)生就業(yè)率為95.96%,2018年為95.92%,2019為81.1%。畢業(yè)生對學(xué)校的滿意度每年都在95%以上。 院黨委堅持“抓好黨建就是最大的政績”,充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用,嚴格落實全面從嚴治黨的要求,維護核心見諸行動,認真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神。2018年以來扎實推進落實“不忘初心、牢記使命”主題教育和“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論、開展了黨的群眾路線教育實踐活動、學(xué)習(xí)討論落實活動、“三嚴三實”專題教育,加強“三基”建設(shè),實施教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程,創(chuàng)新開展“三聯(lián)三幫”活動,全過程全方位全員育人工作水全面提升。學(xué)校是“山西省文明校園”、“山西省精神文明單位”和“山西省高校文明單位標兵”,是教育部關(guān)工委確定的“全國職業(yè)院校工作聯(lián)系點”,是教育部確定的全國職業(yè)院校“非遺教育傳承示范基地”。是省委宣傳部、山西省教育廳確定的“大學(xué)生思政教育工作A級院校”,是省委宣傳部命名的“核心價值觀建設(shè)示范點”建設(shè)單位。 學(xué)院實施文化強校戰(zhàn)略,深入打造金院文化,努力建設(shè)文化金院,核心價值觀和晉商文化一體化推進,構(gòu)建了蘊含濃郁晉商精神的金院文化,晉商校園文化蓬勃發(fā)展,覆蓋了學(xué)校文化育人的全過程,學(xué)校成為省內(nèi)傳承晉商文化和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要陣地。學(xué)校打造了“校園文化藝術(shù)節(jié)”、“校園文化科技節(jié)”和歌舞劇《晉商魂》為代表的“兩節(jié)一劇”校園文化品牌;大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,建立校訓(xùn)墻、晉商金融展覽室、晉商文化長廊、墻文化、樹文化等了金融職業(yè)院校文化臺,開展“相約星期二”讀書大講壇、圖書進宿舍等圖書文化活動,建設(shè)書香校園。開展傳統(tǒng)節(jié)慶日、開學(xué)和畢業(yè)典禮、高雅藝術(shù)進校園、主題團日等文化活動,覆蓋了金融職業(yè)院校文化育人的全過程。師生自編自創(chuàng)自導(dǎo)自演的歌舞劇《晉商魂》,被省教育廳確定為“高雅藝術(shù)進校園優(yōu)秀劇目”。《晉商魂》劇社特別團支部獲團中央“五四紅旗團支部”榮譽稱號、“活力團支部”稱號。 學(xué)院積極推行素質(zhì)教育,切實將核心價值觀融入學(xué)生素質(zhì)教育全過程,系統(tǒng)構(gòu)建起以立德樹人為根本,政治理論課為主體,素質(zhì)教育課程為支撐,藝術(shù)與修養(yǎng)課程群和綜合技能課程為補充的素質(zhì)教育課程體系。構(gòu)建了“三計劃一”的學(xué)生全過程自主管理機制和輔導(dǎo)員“三導(dǎo)一評價”工作機制,確立了“知禮儀、守規(guī)矩、講誠信、尊孝道、強技能、有特長”的素質(zhì)教育培養(yǎng)標準,通過系統(tǒng)推進素質(zhì)教育,奠定了金院學(xué)生走向社會、走向成功的堅實基礎(chǔ)。被用人單位譽為“素質(zhì)教育目標明確,職業(yè)教育鮮明,符合應(yīng)用型人才素質(zhì)要求”的學(xué)校。素質(zhì)教學(xué)部黨總支被省委評為“全省高校黨建工作標桿院系培育創(chuàng)建單位”、“山西省先進基層黨組織”。學(xué)校還被山西省心理協(xié)會評為“心理教育先進集體和實驗基地”。 學(xué)院實施人才興校戰(zhàn)略,構(gòu)建教師成長機制,堅持引培并舉,教師隊伍總量穩(wěn)步上升,結(jié)構(gòu)逐步優(yōu)化。實施人才招聘計劃,建立了行業(yè)、企業(yè)兼職教師聘用機制。加強雙師隊伍建設(shè),重視師德師風(fēng)建設(shè)工作,增強教師“學(xué)高為師、身正為范”的育人理念。至2019年,其中專任教師212人,具有碩博學(xué)位的169人,占比80%;具有高級職稱的57人,占比27%;“雙師素質(zhì)”教師65人,占比31%;校外兼課教師23人;省級“雙師型”優(yōu)秀教師9人。 學(xué)院實施內(nèi)涵強校戰(zhàn)略,構(gòu)建了“職業(yè)素質(zhì)、專業(yè)能力、實踐能力”一體化培養(yǎng)的“三位一體”人才培養(yǎng)模式,形成以金融為主線,會計、信息技術(shù)、經(jīng)濟管理、文化傳播等專業(yè)群協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)架構(gòu),實現(xiàn)了“職業(yè)技能和職業(yè)精神的高度融合”。設(shè)置專業(yè)22個,其中金融管理和會計被認定為“高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃(2015-2018年)”骨干專業(yè);金融管理與實務(wù)專業(yè)、會計電算化專業(yè)為教育部、財政部確定的中央財政支持的重點建設(shè)專業(yè);計算機應(yīng)用技術(shù)為中央財政支持國家緊缺專業(yè);金融管理與實務(wù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、投資與理財3個專業(yè)為“省級專業(yè)”;金融管理與實務(wù)、會計、計算機應(yīng)用技術(shù)和市場營銷4個專業(yè)為“山西省高職院校品牌專業(yè)”;金融管理、會計、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、市場營銷、文秘專業(yè)為省級骨干專業(yè);會計電算化(會計)、市場營銷、金融管理與實務(wù)(金融管理)、廣告與會展(展示藝術(shù)設(shè)計)4個專業(yè)實訓(xùn)基地為省級重點實訓(xùn)基地;金融管理專業(yè)被確定為山西省高水職業(yè)教育實訓(xùn)基地建設(shè)項目,會計專業(yè)被確定為山西省高水重點專業(yè)建設(shè)項目。學(xué)校建成省級精品課程7門。2015年,經(jīng)山西省教育廳人才培養(yǎng)工作水評估專家組評估驗收,學(xué)校的人才培養(yǎng)工作獲得“優(yōu)秀”等次。 學(xué)院完善信息化設(shè)施,構(gòu)建信息化環(huán)境,充分運用信息技術(shù)改進和創(chuàng)新教學(xué)。建設(shè)有16個理實一體化教室(包括5個云桌面)實現(xiàn)了數(shù)據(jù)互聯(lián)互通。智慧校園創(chuàng)新業(yè)務(wù)包括創(chuàng)新實踐教學(xué)云臺、智慧教學(xué)設(shè)備統(tǒng)一標識系統(tǒng)和大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練智能管理臺。建成“金融實訓(xùn)中心”、“會計實訓(xùn)中心”、“市場營銷實訓(xùn)中心”、“信息技術(shù)實訓(xùn)中心”和“綜合實訓(xùn)中心”五大校內(nèi)實訓(xùn)中心和43個實訓(xùn)室。兩年,學(xué)校在全國職業(yè)院校技能大賽中共獲得國家級特等獎1項,國家級一等獎1項, 二等獎1項,三等獎2項;在全省職業(yè)院校技能大賽中共獲得一等獎9項、二等獎18項、三等獎19項。在“2014—2018年全國普通高校學(xué)科競賽評估(高職)TOP300”中,以44個獎項、總成績56.19分,名列全國226名,山西第7名。 學(xué)院堅持走校企融合育人之路,擴大合作領(lǐng)域,不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)和校企合作模式,深化合作內(nèi)涵,與太原不銹鋼產(chǎn)業(yè)園區(qū)江蘇京東信息技術(shù)有限公司三方政校企聯(lián)合成立“京東學(xué)院”,與華拓金服數(shù)碼科技集團有限公司共同組建“華拓學(xué)院”,深化產(chǎn)教融合、校企合作。學(xué)校建立了依托“一團兩會”(山西省金融職業(yè)教育集團、中國金融教育發(fā)展基金會和校友會)的多元化校企融合育人途徑,努力為學(xué)生拓寬成長與夢想的空間。學(xué)校積極與行業(yè)企業(yè)、國內(nèi)外兄弟院校開展戰(zhàn)略合作,與山西省農(nóng)村信用社聯(lián)合社、中國銀行、光大銀行太原分行和廣州分行、招商銀行太原分行、郵政儲蓄銀行山西省分行等多家金融企業(yè)簽訂合作協(xié)議,形成了實和就業(yè)合作關(guān)系。在專業(yè)和課程建設(shè)、學(xué)生實就業(yè)、師資培養(yǎng)等方面深度融合,實現(xiàn)了學(xué)校、企業(yè)和學(xué)生“三方共贏”。學(xué)院努力提升社會服務(wù)能力,開展省農(nóng)村信用社崗位培訓(xùn)、標桿網(wǎng)點建設(shè)、職業(yè)技能鑒定、教育廳中高職師資培訓(xùn)等項目培訓(xùn),取得良好的經(jīng)濟效益和社會效益。 學(xué)院積極開展國際化交流與合作,堅持國際化辦學(xué)戰(zhàn)略,培養(yǎng)具有國際視野、通曉行業(yè)國際標準與要求,參與國際事務(wù)競爭的技術(shù)技能型人才。在山西省內(nèi)的高職院校中,是第一所探索實踐國際交流與合作、率先嘗試國際交流合作新模式的學(xué)校。學(xué)校積極開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的各類對外校際合作交流項目,范圍覆蓋北美、東歐、東亞、東南亞,與韓國培材大學(xué)、加拿大布蘭登大學(xué)、美國門羅大學(xué)、波蘭泰斯奈爾歐洲大學(xué)、馬來西亞師范大學(xué)、西班牙巴亞多德利大學(xué)等建立校際合作關(guān)系,初見成效。現(xiàn)階段通過交換生和語言研修兩種模式開展學(xué)生交流項目,學(xué)生累計赴境外學(xué)習(xí)30余人次。 學(xué)院樹立“科研促教學(xué)、促管理、促服務(wù)”“三促進”理念,突出職業(yè)教育,強化金融應(yīng)用領(lǐng)域的研究,形成具有金融職業(yè)院校的科研機制,科研工作真正成為提升學(xué)校服務(wù)金融行業(yè)和山西經(jīng)濟發(fā)展能力的重要推手。五年,公開發(fā)表論文542篇,其中核心期刊論文33篇,出版專著11本,獲得省級教學(xué)成果獎特等獎1項,一等獎1項,完成省級項目15項,公開出版教材10本。 學(xué)院將以和黨的十九大精神為指引,深入貫徹落實全國教育大會精神,堅持辦學(xué)方向,圍繞培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人根本目標,全面加強黨的領(lǐng)導(dǎo),把推進“不忘初心牢記使命”制度建設(shè)作為推進各項工作的“主線”,真正把堅定“四個自信”、增強“四個意識”、落實“兩個維護”的要求落在實處。把提高校園治理能力現(xiàn)代化作為提升辦學(xué)治校能力的“主軸”,深化產(chǎn)教融合、校企合作,提高金融人才培養(yǎng)質(zhì)量,堅持發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展的建設(shè)原則,著力打造全國一流鮮明的優(yōu)質(zhì)金融高等職業(yè)院校。

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