考生和家長選擇大學的標準是什么，根據(jù)口碑選擇大學只適用于極少數(shù)的情況，根據(jù)自身對學校的了解也很少，那么就需要了解自己報考的意向大學了，本文黃老師幫分享自己對太原旅游職業(yè)學院了解的經(jīng)驗，從多方面數(shù)據(jù)分析太原旅游職業(yè)學院怎么樣好不好，希望大家對太原旅游職業(yè)學院有更多的了解。

1、太原旅游職業(yè)學院怎么樣好不好

太原旅游職業(yè)學院怎么樣好不好呢，首先它是一所率屬于省政府公辦專科學校，其次該校不是211大學也不是985大學，不是本科,屬于專科類院校，根據(jù)校友反饋口碑不錯。下面是太原旅游職業(yè)學院學校最新介紹：太原旅游職業(yè)學院是山西省開辦旅游專業(yè)教育最早的院校，是山西省示范職業(yè)院校，是山西省優(yōu)質校建設單位，山西省旅游餐飲類專業(yè)教學指導委員會主任委員單位，中國旅游協(xié)會教育分會理事會成員單位，國際金鑰匙學院太原地區(qū)中心分院，中華職業(yè)教育社團體社員，中國職業(yè)技術教育學會第四屆理事會常務理事單位、山西省職業(yè)技能鑒定協(xié)會會員、山西省旅游標準委員會委員，山西省職業(yè)技術教育學會旅游教育專業(yè)委員會會長單位，山西飯店協(xié)會副會長單位，山西旅游協(xié)會副會長、秘書長單

2、關于高考志愿填報的一些知識點及注意事項

高考志愿填報：選報[新增專業(yè)]四大秘訣

何謂新增專業(yè)

對新增專業(yè)可以從兩種情況來判斷：

一種是“國家新增專業(yè)”,也就是以前高校從未開設，在全國范圍內(nèi)首次開設的專業(yè)。如，2011年國家新增的一批戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關專業(yè)如“新能源科學與工程”、“物聯(lián)網(wǎng)工程”、“納米材料與技術”等。

另外一種是指，某高校新增專業(yè)。也就是說，某專業(yè)以前就有高校開設，只是對于某個學校來說從來沒有開設過，現(xiàn)在新增加了，稱之為“高校新增專業(yè)”.例如，北京理工大學自2013年開始招生的本科新增專業(yè)“西班牙語”這就可以稱為北理工的新增專業(yè)，而以前西班牙語專業(yè)在北語、北大等一些院校都已開設的多年。

報考新增專業(yè)的顧慮

國家新增專業(yè)和高校新增專業(yè)是不同的，各有特性，但也有共性。從反饋來看，考生家長對報考新增專業(yè)一般存在一些顧慮。

一是沒有往年報考數(shù)據(jù)做參考。

考生家長在面對第一年招生的新增專業(yè)時都會遇到?jīng)]有往年數(shù)據(jù)做參考的問題。沒有參考數(shù)據(jù)報考時往往會覺得心里就沒底。

二是對所報學科專業(yè)缺乏了解。

尤其是國家新增專業(yè)，考生家長甚至從來沒有見到過這個專業(yè)名稱，更別提弄清它學的是什么，對未來發(fā)展和就業(yè)沒有準確的預期，擔心畢業(yè)后找不到工作。

這些顧慮都很有道理，所以，在報考新增專業(yè)時一定要考慮、慎重選擇。

選報新增專業(yè)小秘訣

1.以個人興趣和定位為出發(fā)點

選擇新增專業(yè)一定要從個人定位和興趣出發(fā)。常言道“知己知彼百戰(zhàn)不殆”,知彼是了解對方，知己就是了解自己。尤其是在新專業(yè)沒有往年報考數(shù)據(jù)做參考的情況下，考生失去了“知彼”的先機，那就更得把握好“知己”這一原則。

很多人光聽專業(yè)名稱感覺炫目、誘人就選擇報考，往往容易出現(xiàn)偏差。考生家長一定要充分考慮自己的興趣、性格、能力等因素，考察一下所報專業(yè)的主要課程、培養(yǎng)目標、人才需求狀況、畢業(yè)后的工作情況、工資待遇、發(fā)展趨向等眾多問題。這一點對于選擇國家新增專業(yè)的考生尤為重要。如果經(jīng)過考察，某一專業(yè)真的是你興趣所在，所學的科目又是你的特長，畢業(yè)后從事的工作也和你的氣質性格比較符合，那么不妨把它列入可選專業(yè)的范疇。

2.選報時參考整體專業(yè)均值

仔細觀察不難發(fā)現(xiàn)，有的高校新增專業(yè)錄取分數(shù)很高，有的則錄取分數(shù)比較低，這是多種因素決定的。但是不管怎樣，新增專業(yè)的錄取分數(shù)都應該在開設院校提檔分數(shù)線之上，這是不會變的。所以，考生家長一定要參考所報院校整體專業(yè)錄取分數(shù)段的均值，你的分數(shù)最好能在均段偏上的位置，這樣才能提高錄取幾率。

如果學校開設的專業(yè)比較多，那么可以看看該校是否開設過和新增專業(yè)相的專業(yè)或學科類，查看這些專業(yè)往年的錄取分數(shù)情況，取中間段分數(shù)作為參考。

3.選擇有相關強勢專業(yè)的院校

當同一個新增專業(yè)不同院校都有開設的時候，到底應該怎么選呢?一般來說，如果新增專業(yè)與學校的辦學相對應，那么其專業(yè)實力是會具有一定的優(yōu)勢的。排除一些跟風開設的專業(yè)外，很多新增專業(yè)都是從原有優(yōu)勢學科基礎上發(fā)展起來的，有一定的歷史積淀和發(fā)展條件。

還有不少國家新增專業(yè)是典型的交叉學科，一個專業(yè)可能涉及多個領域。如物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)，就涉及到電子專業(yè)、計算機專業(yè)、測控專業(yè)、通信專業(yè)、軟件等多方面專業(yè)知識。當你對某個專業(yè)一無所知時，其實可以看一看它的交叉領域都涉及了哪些范圍，在專業(yè)相同，院校需要多選一的情況下，盡量選擇那些本身在某一領域就有學科和優(yōu)勢的院校。

還以物聯(lián)網(wǎng)為例，和物聯(lián)網(wǎng)聯(lián)系比較緊密的有計算機和通訊專業(yè)，報考時就可以找計算機專業(yè)或者通訊專業(yè)實力強的學校。

4.選擇相專業(yè)“曲線救國”

確實像很多考生家長顧慮的那樣，新增專業(yè)的就業(yè)前景和發(fā)展趨勢沒法準確把握。但這也要分別來看，對于“高校新增專業(yè)”來說，雖然新增某專業(yè)的高校無數(shù)據(jù)可查，但是，其他同層次開設了該專業(yè)高校的錄取、報考、就業(yè)等數(shù)據(jù)完全可以借來參考。只要慎重選擇學校就可以了。

而國“家新增專業(yè)”可能沒有任何數(shù)據(jù)作為參考，這可以從兩個方面來考慮，一方面既然國家開設了這個專業(yè)，說明未來國家需要這方面的專業(yè)人才，發(fā)展空間還是有的。但是需要時間，可能學生都畢業(yè)了這個行業(yè)依然沒有成熟的市場。

另一方面，如果你看好某個新增專業(yè)或有志于這個領域，又舉棋不定的時候，完全可以選擇先從其他相關、相專業(yè)的基礎學科或交叉學科著手，搞一下“曲線救國”.

目前，高等學校培養(yǎng)人才基本上都是寬口徑、厚基礎，本科階段更偏向于打基礎、通識教育(尤其是理工科)。因此選擇一個基礎方向學精、學專，未來可以從事更高端領域的工作及研究，既不影響就業(yè)，轉專業(yè)也會比較容易。因為好的基礎才是專業(yè)發(fā)展的支持。

行志愿投檔潛在風險與認識誤區(qū)

行志愿投檔模式

投檔遵循“分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則，先分科類將考生投檔分按照事先確定的排序規(guī)則排出一個位次(第1名、第2名、第3名……第n名)，然后依據(jù)位次順序對考生逐一檢索，考生A、B、C、D等若干個行志愿中滿足投檔條件的，按最靠前的志愿院校投檔。

行志愿投檔潛在風險與認識誤區(qū)

行志愿投檔錄取模式緩解了考生填報志愿的壓力，但并不是說這種模式?jīng)]有風險。行志愿仍有一些風險，需要引起考生和家長的重視。

第一，正常落榜的風險依然存在。第二，專業(yè)志愿不愿意調劑。第三，定位不準排序不慎重風險。第四，梯度不合適的風險。

從往年填報指導來看，眾多考生和家長主要有以下錯誤認識。

誤區(qū)一：志愿沒有先后

實際上，考生個人志愿行之中不是等關系，暗藏著先后順序。當考生滿足多所學校投檔條件時，要按A、B、C、D(E、F)的順序對考生志愿進行檢索，一旦檢索到有符合條件的高校，不再對其后志愿檢索。

誤區(qū)二：可以一檔多投

事實上，行志愿是一檔一投，考生每批次填報的幾個行志愿，最多只能投檔一次，投檔一所院校。在某一批次的錄取過程中，考生投檔后如果因專業(yè)不當或其他原因被院校退檔，則不會再投檔，而是需要參加征求志愿。

誤區(qū)三：沒有退檔風險

實際上，各批次招生院校在錄取時是按各自招生規(guī)模分別設置一定的投檔比例，且投檔比例大多大于其計劃招生數(shù)，當考生的實際成績與志愿填報的高校的實際要求專業(yè)成績有差距時，投檔后會被退檔。

誤區(qū)四：同批次先后錄取

在實際錄取中，所有批次投檔檢索是同時投出去的，各校錄取也是同時進行的。當考生被某一高校退檔后，只能進入征求志愿或下一批次投檔環(huán)節(jié)。

優(yōu)志愿高考志愿填報模擬系統(tǒng)，是專為高考學生解決“高考成績分析、大學專業(yè)代碼查詢、模擬志愿填報、大學排名等”問題的優(yōu)秀分析系統(tǒng)，同時可以為高考提供專業(yè)參考。

3、太原旅游職業(yè)學院在全國三年各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

年份	招生省份	科目/選科	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2021	河北	歷史	專科	355	140473
2021	河北	物理	專科	223	215102
2020	河北	理科	專科	327	235536
2019	河北	理科	專科	258	239888
2020	河北	文科	專科	359	121322
2019	河北	文科	專科	309	138725
2022	山西	理科	專科	265	76794
2021	山西	理科	專科	130	78315
2020	山西	理科	專科	130	97430
2019	山西	理科	專科	130	103081
2022	山西	文科	專科	269	56973
2021	山西	文科	專科	130	65406
2020	山西	文科	專科	130	78696
2019	山西	文科	專科	183	84496
2021	內(nèi)蒙古	理科	專科	-	-
2020	內(nèi)蒙古	理科	專科	-	-
2019	內(nèi)蒙古	理科	專科	269	70369
2021	內(nèi)蒙古	文科	專科	227	33053
2020	內(nèi)蒙古	文科	專科	209	38809
2019	內(nèi)蒙古	文科	專科	290	36858
2021	遼寧	歷史	專科	285	60209
2021	遼寧	物理	專科	150	102737
2020	遼寧	理科	專科	328	111562
2019	遼寧	理科	專科	296	115902
2020	遼寧	文科	專科	415	39512
2019	遼寧	文科	專科	386	44826
2021	黑龍江	理科	專科	209	97833
2020	黑龍江	理科	專科	282	95635
2019	黑龍江	理科	專科	264	98723
2021	黑龍江	文科	專科	279	42717
2020	黑龍江	文科	專科	299	43797
2019	黑龍江	文科	專科	265	51463
2021	河南	理科	專科	226	450903
2020	河南	理科	專科	378	330483
2019	河南	理科	專科	-	-
2021	河南	文科	專科	228	296895
2020	河南	文科	專科	160	351199
2019	河南	文科	專科	301	240177
2021	四川	理科	專科	150	258428
2020	四川	理科	專科	-	-
2019	四川	理科	專科	150	259573
2021	四川	文科	專科	252	190144
2020	四川	文科	專科	212	204506
2019	四川	文科	專科	261	190240

4、太原旅游職業(yè)學院屬性

太原旅游職業(yè)學院	太原旅游職業(yè)學院院校基本屬性
	創(chuàng)建時間	1985年
	院校性質	公辦
	院校類型	其他
	率屬于	省政府
	是否是211	否
	是否是985	否
	是否是雙一流	否
	本科/專科	專科
	省/市	山西
	碩士點
	博士點
	院校地址	http://www.tylyzyxy.com/
	招生電話	["0351-7583527","0351-7583529"]
	招生網(wǎng)址	http://www.tylyzyxy.com/index.php?g=portal&m=list&a=index&id=15

5、太原旅游職業(yè)學院2023年最新簡介

太原旅游職業(yè)學院是山西省開辦旅游專業(yè)教育最早的院校，是山西省示范職業(yè)院校，是山西省優(yōu)質校建設單位，山西省旅游餐飲類專業(yè)教學指導委員會主任委員單位，中國旅游協(xié)會教育分會理事會成員單位，國際金鑰匙學院太原地區(qū)中心分院，中華職業(yè)教育社團體社員，中國職業(yè)技術教育學會第四屆理事會常務理事單位、山西省職業(yè)技能鑒定協(xié)會會員、山西省旅游標準委員會委員，山西省職業(yè)技術教育學會旅游教育專業(yè)委員會會長單位，山西飯店協(xié)會副會長單位，山西旅游協(xié)會副會長、秘書長單位，山西會展協(xié)會副會長單位；學院由太原市人民政府舉辦，太原市教育局管理，接受山西省教育廳業(yè)務指導。其前身是太原旅游學校，始建立于1984年6月，招收導游、飯店服務專業(yè)學生，正式開辦旅游專業(yè)教育；1994年4月，將太原旅游職業(yè)學校改辦為太原旅游職業(yè)中等專業(yè)學校；2000年與北京第二外國語學院聯(lián)合辦學，成立北京第二外國語學院太原旅游職業(yè)學校高職部，是山西省第一所開辦旅游專業(yè)教育的院校；2004年5月，經(jīng)山西省人民政府批準、教育部備案成立專科層次的高等職業(yè)院校，更名為太原旅游職業(yè)學院。學院位于太原市小店區(qū)大昌南路19號,校區(qū)占地344.12畝（其中，大昌南路新校區(qū)313.82畝，一中校區(qū)30.3畝），建筑面積140049.8方米；固定資產(chǎn)35620.5萬元。擁有1座國家乙級體育館（承辦過二青會女排比賽），48個校內(nèi)實訓基地；館藏紙質圖書37.1萬冊，電子圖書102.8萬冊。生均教學行政用房16.9方米/生, 生均教學科研儀器設備值1.42萬元/生, 生均圖書80.2冊/生,校園網(wǎng)主干最大帶寬為400兆，100%室內(nèi)教學場所多媒體覆蓋。學院有教職工389人，有學生6400余名。其中專任教師248人，碩士學位教師人數(shù)占到專任青年教師（45歲以下）的89.4%，副教授以上職稱的教師人數(shù)占到專任教師的33.87%，生師比為16.69；具有副高以上職稱教師84人；有40名教師在海外進行過研修學習（其中36名留學）；“雙師型”教師165名，其中國家級優(yōu)秀導游2名；省級“雙師型”教學名師5名；省級“雙師型”優(yōu)秀教師9名；“三晉英才”拔尖骨干人才5人；文化和旅游部萬名旅游英才計劃“雙師型”教師培養(yǎng)項目17項，萬名旅游英才計劃實踐服務型英才項目20項。 學院在全國旅游高職高專院校核心專業(yè)競爭力排行榜穩(wěn)居前列。學院設有酒店管理系、旅游管理系、旅游外語系、信息管理系、規(guī)劃與藝術系、人文社科部和思政部等7個系部，開設酒店管理、烹飪工藝與營養(yǎng)、景區(qū)開發(fā)與管理、會展策劃與管理、旅游英語、應用韓語、旅游管理、導游、空中乘務、現(xiàn)代物流、市場營銷等專業(yè)41個，其中招生專業(yè)33個。目前有國家級教學成果二等獎1項，國家級精品課程 1門，省級精品課程8門，市級精品課程7門，院級精品課程55門；文化和旅游部旅游職業(yè)教育校企合作示范基地1個；國家級職業(yè)教育實訓基地2個，省級實訓基地8個；國家級示范專業(yè)1個，國家級重點建設專業(yè)2個，國家級中央財政支持專業(yè)的建設項目2個，省級重點建設專業(yè)5個，省級骨干專業(yè)5個，省級專業(yè)2個；省級現(xiàn)代學徒試點單位1個；省級教學資源庫1個；省職業(yè)教育優(yōu)質實訓基地8個。三年學生在教育部、全國旅游教指委等國家部委、行業(yè)協(xié)會主辦的國家級技能大賽中累計獲得一等獎15項、二等獎23項、三等獎33項，累計獲得團體一等獎5次、團體二等獎9次，是旅游類全國技能大賽山西省獲獎最多的高職院校；固定合作兩年以上的實單位130余家，2019年一次性就業(yè)率達82.88%；目前學院與10余所境外學校建立了合作關系，兩年我院赴境外深造、實、研修學生110人。學院獲得的各種榮譽有：全國巾幗標兵模范單位、全國三八紅旗集體、國家級校企合作示范基地、全國啦啦操星級俱樂部、山西省旅游系統(tǒng)先進集體、山西省勞動模范單位、山西省文明單位、山西省職業(yè)教育先進單位、山西省治理先進單位、山西省五星級工會、先進基層黨組織、太原市文明單位標兵、太原市雙擁模范單位、太原市先進基層黨組織、國際金鑰匙中國服務貢獻獎、警民共建無毒校園、太原市模范職工之家等，因開辦旅游教育最早、人才市場占有率最高，被譽為“三晉旅游人才的搖籃”。“山西省勞動模范單位”、“山西省職教先進單位”、“山西省文明單位”、“全國三八紅旗集體”；國家級教學成果二等獎1項，省級教學成果一等獎3項；教育部、國家旅游局全國專業(yè)競賽一等獎18項。學院內(nèi)建有國家級實訓示范基地2個；國家級中央財政支持專業(yè)建設項目3個；省職業(yè)教育示范實訓基地8個；經(jīng)營性專業(yè)實體3處；全國唯一一家由專業(yè)院校管理經(jīng)營的景區(qū)——后溝景區(qū)。導游、酒店管理、旅游管理、空中乘務、國際郵輪乘務、英語、韓語、日語、德語、物流管理、會展策劃與管理、會計、市場營銷、西餐工藝等覆蓋旅游業(yè)主體崗位群，旅游新業(yè)態(tài)衍生崗位的41個專業(yè)。學院與亞洲論壇永久會址、國際品牌酒店集團、省內(nèi)外各大型國際旅行社等206個國內(nèi)外行業(yè)頂級企業(yè)建立長期合作關系，建立了實就業(yè)基地，開展“訂單制”培養(yǎng)，開辟了赴美國、新加坡、韓國、德國實就業(yè)項目，幫助學生實現(xiàn)了與行業(yè)企業(yè)零距離對接，高品質就業(yè)。學院以“寬基礎、強技能、高適應”為方向建立以工作過程為導向的課程體系，實現(xiàn)課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接，學習過程與工作過程對接。學院現(xiàn)擁有國家級精品課程1門、省級精品課程3門、省級精品資源共享課程5門、市級精品課程7門、院級精品課程55門。學院有多名全國優(yōu)秀教師、省級教學雙師名師、省級優(yōu)秀教師19人，國家旅游局“英才計劃”優(yōu)秀雙師型團隊17個，省級優(yōu)秀教學團隊1個。專業(yè)課教師95%為“雙師型”教師。中級以上職稱的外語教師100%以上具有國外學習經(jīng)歷。 專業(yè)教師多人多次在專業(yè)競賽中獲諸如“全國優(yōu)秀導游員”“全國優(yōu)秀指導教師”等榮譽稱號，導游、酒店等傳統(tǒng)專業(yè)領軍省內(nèi)專業(yè)培訓與專業(yè)競賽，英、德、日、韓等各語種常聘外籍教師多人。學院同德國北黑森應用技術大學、韓國東亞大學、加拿大瀑布學院、俄羅斯圖拉師范大學等多所境外院校建立了友好合作關系，已連續(xù)五年選派研修生、互惠生。兩年，境外留學研修畢業(yè)生超過100人。專業(yè)辦學36年，省內(nèi)旅游人才市場占有率最高，被譽為“三晉旅游人才的搖籃”。我院畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在94%以上，辦學成績不僅受到了學生、家長、社會的認可，而且也得到了來校視察的時任教育部部長周濟等國家、省市領導的高度贊揚。

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6、太原旅游職業(yè)學院專業(yè)

序號	專業(yè)層次	數(shù)量	專業(yè)
1	省級（直轄市）	3	旅游管理、旅游英語、現(xiàn)代物流管理
2	省重點、培育專業(yè)	2	導游、空中乘務

7、太原旅游職業(yè)學院開設專業(yè)一覽表

太原旅游職業(yè)學院開設專業(yè)有環(huán)境藝術設計、網(wǎng)絡營銷、物流管理、廣告設計與制作、會計、互聯(lián)網(wǎng)金融、大數(shù)據(jù)技術與應用、國際郵輪乘務管理、應用韓語、旅游日語、旅游英語、空中乘務、城市軌道交通運營與管理、會展策劃與管理、景區(qū)開發(fā)與管理、市場營銷、人物形象設計、茶藝與茶葉營銷、烹調工藝與營養(yǎng)、營養(yǎng)配膳、中西面點工藝、西餐工藝、食品營養(yǎng)與檢測、酒店管理、房地產(chǎn)經(jīng)營與管理、旅游管理、婚慶服務與管理（慶典策劃與管理）、導游、旅游管理（中德合作辦學）、休閑服務與管理（戶外休閑方向）、旅行社經(jīng)營管理

太原旅游職業(yè)學院包含院系和開設專業(yè)
院系名單	專業(yè)名稱	本專科
信息管理系	環(huán)境藝術設計	專科
	網(wǎng)絡營銷	專科
	物流管理	專科
	廣告設計與制作	專科
	會計	專科
	互聯(lián)網(wǎng)金融	專科
	大數(shù)據(jù)技術與應用	專科
旅游外語系	國際郵輪乘務管理	專科
	應用韓語	專科
	旅游日語	專科
	旅游英語	專科
規(guī)劃藝術系	空中乘務	專科
	城市軌道交通運營與管理	專科
	會展策劃與管理	專科
	景區(qū)開發(fā)與管理	專科
	市場營銷	專科
	人物形象設計	專科
酒店管理系	茶藝與茶葉營銷	專科
	烹調工藝與營養(yǎng)	專科
	營養(yǎng)配膳	專科
	中西面點工藝	專科
	西餐工藝	專科
	食品營養(yǎng)與檢測	專科
	酒店管理	專科
	房地產(chǎn)經(jīng)營與管理	專科
旅游管理系	旅游管理	專科
	婚慶服務與管理（慶典策劃與管理）	專科
	導游	專科
	旅游管理（中德合作辦學）	專科
	休閑服務與管理（戶外休閑方向）	專科
	旅行社經(jīng)營管理	專科