測試目的：主要考察學生對自然現象的認知、邏輯思維的判斷、基本科學素養以及在社會行為規范、法律常識、社會時事等方面所具有的個人綜合素質。
　　
　　測試內容：
　　
　　1、人文素養（25分）
　　
　　要求學生具備基本的“人文科學”知識，如歷史、地理、文學、藝術等，能正確理解文學作品的內容和社會意義，能在日常生活中運用得體的語言與他人進行溝通與交流。同時考查學生在社會行為規范、法律常識、社會時事以及心智禮儀、生涯規劃、團隊管理等方面所具有的綜合素質。要求學生具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，遵守社會公德和職業道德，掌握與日常生活和職業活動密切相關的法律常識，增強知法、懂法、守法、用法的意識，學會根據社會需要和自身特點進行職業生涯規劃，做好適應社會、融入社會和順利就業、創業的準備
　　
　　2.基本科學素養(35)
　　
　　考查學生對日�？茖W常識的積累，包括物理、化學等方面基礎知識的理解與應用，以及信息科技基礎知識的理解與應用。
　　
　　3.邏輯思維能力(20)
　　
　　考查學生的基本數學素養與邏輯思維能力，包括數學基本概念的理解、數學基礎運算能力、空間幾何想象能力以及運用數學知識分析與解決實際問題的能力。
　　
　　4.專業基本素質(20)
　　
　　考查學生運用基本科學素養與邏輯思維方法解釋與專業相關實際問題的能力，包括對常見機械、電子產品結構的認知、原理的理解及功能的應用等。