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大學生寒假社會實踐總結2000字(四)

更新:2023-09-13 20:16:06 高考升學網
一件容易之事。作為一名教師,除了要做好教學工作之外,班級管理在教師生涯中也起著舉重若輕之功用。記得第一天到學校報道時,大四師姐就跟我說:“要當老師,首先要從班主任這個工作學起……”經歷了一周的實生活,讓我初嘗到身為人師的甜酸苦辣。現在就讓大家跟這我筆端文字的游走,體味一下初嘗老師的辛酸和快樂。

  首先,從教學工作說起,畢竟,教學是教師職責之根本所在,如果連教學也談不上,實在有愧于“教師”之名。

  (一) 見聽課階段

  雖在課余時間修讀國教育學和心理學。但書本上的知識畢竟是高度概括的理論化知識,與實際的操作應用還是有一段距離的。為此,我花了極大一部分實時間在聽課這個環節上。當了15年學生,聽課的經驗可謂相當豐富,該怎樣高效率聽課學習,可是再熟悉不過了。然而日的聽課是為了學習老師所教授的知識,但這次的聽課目的有別于以往,聽課身份也與別不同。此次聽課是作為實老師,學習有經驗的老師們的教學方法:怎樣處理課堂秩序;怎樣引導學生思考;他們的提問方式;他們的教學姿態;教學語言表達……等教學常規性知識。上述的教學常規知識雖說不上深奧難懂,但要把他們靈活地運用到實際教學活動中卻蘊含著極大的學問,如在教學過程中要根據學生的水不同,以及班級氛圍的不同而適時調整教學策略,用適當的教育手法才能最直接地把知識傳授給學生。除此之外,我還現了在當前的教育制度改革中,教師在教學過程中所發揮的職能也發生了改變,教師在課堂上,老師不再是只顧傳遞知識,現在要注重教學相長,學生和老師要多溝通,要培養學生自主學習的能力,老師在整個過程中充當著引導作用,目的是誘發學生獨立思考能力。通過了一周以來系統式的聽課學習,初步領略到教學從新課導入,識字詞,深入課文內容,復鞏固這幾個環節中,教師運用不同的方式誘導學生思考學習,從而掌握一定的知識內容。除此之外,駕馭課堂,管理課堂紀律也大有學問,要使同學們很好地學習必須建立在良好的紀律上。這點對于小學教育尤為重要。最后,控制授課時間,把握教學節奏,有助學生對知識的消化理解。

  (二) 課堂教學階段

  在這實周里面,我一共上過一節公開語文課,監考兩節課,參與批改語文英語數學三個科目的作業本和摸底測試卷。通過時間才明白自己的不足,亦通過這次,明確了自己的努力發展方向。

  1、 英語復鞏固測驗,初次監考,錯誤頻出。

  開學的第一天,為了測試學生假期的學習情況,該

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