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2019年石家莊小學英語啟蒙教育——對漢語學習的反思總結

更新:2023-09-18 04:26:13 高考升學網

2018石家莊小學英語啟蒙教育??對漢語學習的反思總結

研究表明,孩子最好的學習時段是在孩子幼兒時期,英語在現代社會可以說是相當重要的,所以很多家長在幼兒園期間就讓孩子學習英語了。不少家長從小就給孩子報英語培訓班、送孩子上雙語學校,但對于孩子而言,學習英語比學習漢語要難多了。


  有趣的是,家長幾乎從來不會擔心自己的孩子學不好漢語。學英語和學漢語有區別嗎?和學日語有區別嗎?和學韓語有區別嗎?和學法語德語阿拉伯語有區別嗎?對于語言學家來說,可能有一萬個區別,但是對于將上述語言作為母語來學習的孩子來說,可能并沒有什么區別。

  這啟示我們,為什么不能分析一下孩子是怎么學會的母語的呢?是不是孩子學習母語的方法可以指導學習外語?

  我認真的反思過我這二十多年來學習英語的方法,以及孩子學習母語的方法,認為,孩子之所以短短3年時間就能流利的用母語交流,那是因為:

  1.我們和孩子的交流是基于視覺場景的,而非純文本或者純語音的,視覺場景極大的增強了孩子對語音的理解;路邊看見了花,我們指著對孩子說,這是花,看見了草,指著對孩子說,這是草。孩子沒有理解這些意思之前,我們不會傻兮兮的去放錄音磨耳朵。

  2.大部分時間,我們和孩子的交流是以句子為單位的,而非單詞或大段語句;我們會說對孩子說春眠不覺曉,而不是春、眠或者大段的文章。

  3.在聽說讀寫中,我們首先讓孩子聽,其次是說,然后才是讀,至于寫,那是再然后的事情啦;

  4.孩子一時半會兒聽不懂學不會我們并不生氣,只是在間隔一段時間后再接著重復說給他聽;

  5.我們這代人的普通話都還可以;

  提煉總結一下學習母語的方法:

  以視覺場景為背景

  用純正的發音

  以句子為單位

  間隔性地、重復地對孩子說,如果有可能,就讓孩子跟著讀

  學習語言,任重而道遠,但不要忽略趣味性和合適的方式方法,讓孩子熟悉英語、愛上英語,家長和孩子一直在路上。

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