“兩學(xué)一做”，基礎(chǔ)在“學(xué)”。 古語(yǔ)有云“溫故而知新”，只有通過努力的學(xué)習(xí)，不斷積累，才能產(chǎn)生“質(zhì)”的飛躍。下面是小編整理的教育系統(tǒng)兩學(xué)一做學(xué)習(xí)心得體會(huì)，歡迎大家閱讀參考!

　　教育系統(tǒng)兩學(xué)一做學(xué)習(xí)心得體會(huì)【1】

　　黨課是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要形式。黨課的質(zhì)量決定學(xué)習(xí)教育的效果。要切實(shí)上好黨課，才能增強(qiáng)黨課的吸引力、感染力和凝聚力。只有上好黨課，學(xué)習(xí)教育才會(huì)有實(shí)效。日前，亳州市在推進(jìn)“萬(wàn)堂黨課進(jìn)基層”活動(dòng)中，加強(qiáng)黨性教育、突出針對(duì)性、體現(xiàn)實(shí)用性、增強(qiáng)實(shí)效性，講出“四味”黨課，促進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育形成 ”四氣“，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)教育實(shí)效。

　　加強(qiáng)黨性教育，講黨味，樹正氣

　　講黨課，核心就是要加強(qiáng)黨員的黨性教育，加強(qiáng)黨員理想信念教育。圍繞“兩學(xué)一做“學(xué)習(xí)教育講黨課，要把黨的建設(shè)放在首位，講出黨味，突出黨的性質(zhì)宗旨，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以用系列重要講話精神武裝頭腦為根本任務(wù)，教育引導(dǎo)黨員自覺按照黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范言行，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，提高黨性覺悟;進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)定正確政治方向;進(jìn)一步樹立清風(fēng)正氣，嚴(yán)守政治紀(jì)律政治規(guī)矩;進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨觀念，勇于擔(dān)當(dāng)作為，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用。

　　突出針對(duì)性，講情味，聚人氣

　　突出針對(duì)性，是指黨課一定要緊密聯(lián)系黨員、工作和生活實(shí)際，解決具體問題。要著力解決一些黨員理想信念動(dòng)搖、黨的意識(shí)淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端等問題。要把脈不同黨員的不同問題，對(duì)癥下藥，曉之以理，動(dòng)之以情。結(jié)合問題講清國(guó)情、社情、民情，講出情味，疏導(dǎo)不良情緒，傳遞社會(huì)正能量，在講黨章黨規(guī)、講系列講話中，激發(fā)愛黨、愛國(guó)和愛情感，讓廣大黨員敢于亮身份，并以此凝聚黨氣，積聚人氣。

　　體現(xiàn)實(shí)用性，講鄉(xiāng)味，接地氣

　　黨課不能只講形式，擺空架子，不能空洞、抽象，要體現(xiàn)實(shí)用性。體現(xiàn)實(shí)用性就要把學(xué)黨章常規(guī)、學(xué)系列講話和日常工作結(jié)合起來，發(fā)揮黨課的引領(lǐng)作用，用堅(jiān)定的理想信念，樹立起共產(chǎn)黨員的先進(jìn)形象，發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用扎根于人民群眾之中，接地氣，才能養(yǎng)正氣。講鄉(xiāng)味，就是要用通俗的語(yǔ)言，基層黨員能聽得清、聽得懂的“鄉(xiāng)“音，才能接地氣，黨的理論、方針、政策才能傳遞到基層黨員，才能被廣大人民群眾所接受，才能指導(dǎo)基層黨員立足實(shí)際解決具體問題。

　　增強(qiáng)實(shí)效性，講滋味，成風(fēng)氣

　　黨課要增強(qiáng)實(shí)效性，就是要針對(duì)問題講，把解決問題作為落腳點(diǎn)。黨課應(yīng)講出滋味，才能解決問題，才能有實(shí)效。黨課講滋味，就是要回顧歷史，深刻感受黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命和所經(jīng)歷的千辛萬(wàn)“苦”，就是要仔細(xì)品味新中國(guó)成立和改革開放偉大成果的“甜”,就是深刻反思和認(rèn)真總結(jié)中國(guó)革命和基本經(jīng)驗(yàn)和深刻教訓(xùn)，直面當(dāng)前各領(lǐng)域、各方面的問題，尤其是黨員自身的問題，添點(diǎn)“辣”，勇于和善于批評(píng)和自我批評(píng)，對(duì)照中央“兩學(xué)一做”具體方案中指出的合格黨員“四講四有”標(biāo)準(zhǔn)、“五個(gè)能否”、“五個(gè)著力解決”等內(nèi)容，學(xué)做結(jié)合，學(xué)改結(jié)合，形成真學(xué)、真做、真改的良好風(fēng)氣。

　　有滋味的黨課才會(huì)有回味，這樣黨課不僅有感動(dòng)、想激動(dòng)、才更會(huì)有行動(dòng)!

　　教育系統(tǒng)兩學(xué)一做學(xué)習(xí)心得體會(huì)【2】

　　在中國(guó)哲學(xué)視野里，“行”表示人的活動(dòng)的目的性，包括意義、目標(biāo)、方向、任務(wù)、道路等，“知”則是對(duì)目的性的信念、思考、理解、認(rèn)識(shí)、認(rèn)同等。因此，二者互相依存、不可分離，“知”離不開“行”，“行”也離不開“知”。二者相輔相成，既相互獨(dú)立又密不可分。就像“兩學(xué)一做“和脫貧攻堅(jiān)一樣密不可分。

　　首先，奠定基礎(chǔ)。 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育契合了中國(guó)哲學(xué)這種學(xué)做結(jié)合、知行合一的精神。它要求全體黨員干部在這次學(xué)習(xí)教育過程中，一方面深入領(lǐng)會(huì)黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)、優(yōu)良作風(fēng)，明確做合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)和條件，深入系列重要講話，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)治國(guó)理政新理念新新戰(zhàn)略的基本內(nèi)容，真正達(dá)到將理想、信念內(nèi)化于心。

　　其次，找準(zhǔn)關(guān)鍵。道不可坐論，德不能空談。學(xué)與做，都要有針對(duì)性，突出問題導(dǎo)向，以便對(duì)癥下藥。通過有針對(duì)性地開展黨支部書記輪訓(xùn)、黨員教育培訓(xùn)、黨員日常教育管理監(jiān)督及黨員民主評(píng)議、黨內(nèi)評(píng)選表彰、基層黨建述職等一系列活動(dòng)，重點(diǎn)解決一些黨員理想信念模糊、組織觀念淡薄、精神狀態(tài)萎靡、宗旨意識(shí)淡漠、責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)等方面存在的問題。有的放矢，對(duì)癥下藥，才能克服頑癥。

　　再次，知行合一。知是基礎(chǔ)、是前提，行是重點(diǎn)、是關(guān)鍵，必須以知促行、以行促知，做到知行合一。知行合一是中華民族重要的哲學(xué)智慧，也是推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的寶貴資源。在新的形勢(shì)下，在新的政治和文化語(yǔ)境中，認(rèn)真思考“兩學(xué)一做”蘊(yùn)含的傳統(tǒng)知行合一精神，真學(xué)，真信，真做，對(duì)于切實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，錘煉黨的先進(jìn)性和純潔性，一定會(huì)發(fā)揮積極的作用。

　　開展的“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，是推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨的重要載體;是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。“兩學(xué)一做”，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做，倡導(dǎo)學(xué)以致用，知行合一，蘊(yùn)含著中國(guó)傳統(tǒng)文化中知行結(jié)合的精神，十分值得發(fā)掘思考。