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2019班主任工作計劃一年級(四)

更新:2023-09-15 00:10:55 高考升學網
立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。

  4.針對特殊學生,開展特殊教育

  ①.期初排出特殊學生名單(貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生),學校建立特殊學生檔案

  ②.通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學生開展教育。

  班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網絡,隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度,并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性,取得共識,配合學校教育好孩子。

  ③.針對行為慣差、自控力差的學生,學校成立行規學習班,由退管會的老師和學校有關老師對特殊學生的品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

  ④.開展幫困助困活動。學校設立愛心基金,通過“結對助困”等活動,從生活、學習等方面對貧困學生進行關心幫助。


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