居家安全教育等)。結合安 全周，開展有關的教育活動。

　　三、具體實施措施

　　1.選拔、培養和使用班干部，健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。實 行班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時培養學生既能當領導，又能 被領導的適應能力。

　　2.力爭做好每位學生的工作，使他們提高認識，不斷上進。通過各種方式， 端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習慣。

　　3.面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間。善于發現優等生,在班中樹立 榜樣。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發”。主動接，真誠等對待， 深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發現后進生身上的閃光點，思 想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴，善于發現他們身上的積極因素，注意培養 他們的自尊心和自信心、努力培養他們對學習的興趣。

　　4.積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育，加強班級凝聚力。

　　5.明確《規范》和《守則》細則，做到人人知曉，對照要求找差距，改不足，人 人能按要求去做。

　　6.利用班會、晨會對學生進行教育以及行為教育等常規教育，抓好紀律、禮 貌、勞動、學習等方面的常規，使行為規范訓練經�；�、規范化。并在日常學習的過程 中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活慣。我 將在班級設立班干部監督崗,專門負責監督檢查學生的日常行為，通過監督崗的匯報， 對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

　　7.培養學生良好的作業慣和課堂慣。針對學生在作業中和課堂上存在的突出 問題，嚴格要求，在及時批閱和指導下，使學生重視作業和課堂的質量和效率，使學生 掌握良好的學習方法， 使學到的知識得以及時的鞏固和吸收， 使作業進一步規范、 工整， 使課堂能充滿活力。

　　8.加強各方面的聯系，爭取共同參與全面提高教育教學質量。特別加強學校與家 庭的聯系，使家長明白：教育子女，家長負有重要的責任，尤其表現在家庭環境對學生 學習上的影響。改變家長將學生教育全部依賴于學校、教師的片面認識，從而與學 校緊密合作，共同教育學生健康成長