-度第一學期學前班班主任工作計劃
　　
　　文/楊君
　　
　　新的學期又開始了，美舍學校學前班的教學工作已經(jīng)有條不紊的進行。學前班的孩子們換了一批新面孔，他們從幼兒園式的學習生活開始由學前班向準小學生過渡。在第一學期大約四個多月的學習與生活中，我作為學前4班的班主任，將努力抓好幼兒的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高幼兒的品德，努力培養(yǎng)良好的學習慣，為下學期更好地學習和生活鋪墊良好的基礎(chǔ)。
　　
　　一、班級基本情況
　　
　　本班現(xiàn)有學前兒童30人，由16名男生與14名女生組成，均來自不同的幼兒園，并且年齡跨度大，其學習能力，生活能力參差不齊，所以本班級孩子基本情況比較復(fù)雜。
　　
　　二、班級工作目標：
　　
　　1.繼續(xù)抓好一日常規(guī)活動，培養(yǎng)良好的學習和生活衛(wèi)生慣。形成有序的生活、學習、游戲的氛圍。
　　
　　2.加強一日教學活動。
　　
　　3.圍繞本班專題，做好戶外體育活動。
　　
　　4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富主題墻內(nèi)容。
　　
　　5.確保幼兒安全，優(yōu)化班級一日生活。
　　
　　6.加強家校聯(lián)系，主動做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神。
　　
　　7.加強自身的學習，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
　　
　　三、工作要點
　　
　　1.常規(guī)教育
　　
　　學前教育是與小學教育有效銜接的重要環(huán)節(jié)，但是很多孩子，包括家長都無法一時間轉(zhuǎn)變和觀念，依然按照幼兒園中班大班的來帶孩子，所以在入學時有較多的孩子不適應(yīng)。因此首要任務(wù)是對孩子進行入學教育，使幼兒盡快的適應(yīng)學校的學習環(huán)境和生活環(huán)境。第二，加強養(yǎng)成教育培養(yǎng)幼兒良好的學習、生活慣。
　　
　　作為班主任，必須每天早晨講常規(guī)，并貫穿到一日的學習與生活中。早晨來了讓孩子形成自己上交作業(yè)，自己拉開椅子坐好，跟隨英語光碟朗讀英語等學習慣；同時要求進餐時不講話，飯后自己整理桌子，不浪費糧食等生活慣；訓練孩子離開自己的座位時要把椅子推進桌子下邊等安全動作慣。
　　
　　還有培養(yǎng)孩子有序的吃飯，課堂上回答問題之前先舉手，用餐、睡覺時要排隊，進入寢室不講話等常規(guī)教育，有助于日后教學工作的開展。讓孩子在慣每天什么時間做什么事情之后，逐步適應(yīng)學校生活，并且產(chǎn)生安全感。
　　
　　2.幼兒工作
　　
　　關(guān)注孩子的行為舉動、心里變化、身體狀況，及時做好孩子以及家長的溝通，親孩子，讓孩子熱愛老師，同時又聽從老師的指揮。
　　
　　3.家長工作
　　
　　利用有效的工作時間與家長溝通，培養(yǎng)私有感情，告知家長孩子當天所學習的內(nèi)容與當日作業(yè)，還有在校表現(xiàn)。對個別孩子，應(yīng)該告訴家長回家后關(guān)注什么方面，或者應(yīng)該表揚、鼓勵哪些方面，激勵孩子愉快的接受新的教學環(huán)境。同時也方便家長在家對孩子進行輔導(dǎo)，更好的形成學校+家庭相結(jié)合的教育模式。給孩子心理上認可老師的工作、認可班上的同學，更是讓家長對學校放心。
　　
　　4.班級管理
　　
　　營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風。
　　
　　5.狠抓安全教育和安全管理。
　　
　　學前班的孩子無論男生女生，好動與好奇是其特點，加上我們班級的特殊性，活動空間較少，所以安全教育必須要天天講，時時講，反復(fù)強調(diào)。教育幼兒孩子上廁所、喝水、自由活動時都有老師看護，力求安全第一。
　　
　　6. 保證兒童人身安全。幼兒每天由家長接送，老師親自迎送，杜絕陌生人領(lǐng)走幼兒，如有他人接送，老師須經(jīng)電話與其父母核實后方可同意接走。
　　
　　以上便是本人 -度第一學期的工作計劃，爭取邊工作邊整改完善工作計劃，以更加完美的工作計劃完成-度第一學期的工作。