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風雨同舟、合作共贏班會主題班會

更新:2023-09-14 12:03:50 高考升學網

  風雨同舟、合作共贏班會

  活動目標:

  通過本次主題班會的活動,開展團隊協作小游戲,教會學生在學習和生活中如何與別人開展與人合作和合理競爭,樹立良好的合作意識和正確當的競爭意識,培養團隊精神。

  活動形式:

  案例教學法、一起玩游戲、情境創設法等。

  活動準備:

  1、教師準備:多媒體課件、搜集合作、不合作、合作雙贏的事例、團隊協作小游戲。

  2、學生準備:收集合作的事例、熟悉游戲規則、準備道具。

  活動過程:

  一、主題導入(5分鐘,10:00-10:05)

  1、課前觀看動畫片《三個和尚》,上課立即停止播放。

  問:這是一個必然的結局嗎?你有什么方法改變這一結局嗎?

  生:引導至團結協作、合作上來。

  師:今天我們就來探討《風雨同舟,合作共贏》這一主題班會。

  二、親身體驗

  1、一起玩游戲(25分鐘,10:05-10:30,按學習小組不重復參加,擴大參與面)

  七手八腳(6分鐘)

  游戲規則:每組派出7人參加,要求是抬腳和用手著地,例如主持人說“一手二腳”即一組里一只手著地和二只腳離地,而且要在10秒內完成(旁觀的人可以提示),時間到了后,不可以再動,否則就算動作失敗。

  師:我們向獲勝的小組表示祝賀,并請他們說明一下獲勝的法寶是什么?

  生:取勝的關鍵在于小組成員要互相協作,互相商量,才能合作共贏。

  看誰拉得快(6分鐘)

  游戲規則:每小組7人,每個小組發一個瓶子(瓶口要稍微小一點),瓶內裝與小組人數相應數量的算盤珠子,每顆珠子上連著一根線,每位同學拉一根線,聽老師號令,先把珠子全部拉出來的小組為勝者。

  師:模擬場景:我們都被困在一口小口深井中,泥石流即將到來。

  師:我們向獲勝的小組表示祝賀,并請他們說明一下獲勝的法寶是什么?

  生:取勝的關鍵在于小組成員互相配合,互相商量,一個個往外拉。合作與競爭相互依存,相互滲透,相輔相成,我們既需要競爭也需要合作,合作才意味著共贏。

  背摔(7分鐘,機動)

  游戲規則:背摔又叫“信心跌”做此項目的人站在一座1米高的矮墻上,為了防止摔下去時手臂傷人,要將雙手綁在自已胸前,然后背朝墻下,身體站直,直挺挺地向后倒下去。下面有8人面對面站成兩排,每個人都伸出雙臂將上面倒下人接住。

  安全提示:一定要注意安全,課前準備氣墊,安排兩個老師在場。

  師:游戲取得成功的關鍵是什么?生:取勝的關鍵在于學會戰勝自已和敢于相信同伴,信任是合作的基礎,合作是成功的前提。

  無聲或無色的合作(6分鐘)

  游戲規則:參加活動的7個成員隨機站在一排椅子上,不能掉下來,不能說話,面向全體同學,要在三分鐘內完成任務。

  師:模擬場景:現在突然天降大禍,我們都成了啞巴,我們被扔在懸崖上,要求我們集體完成一項任務才能一起獲救。

  師:這個游戲告訴我們一個怎樣的道理?

  生:事業的成功需要人和人之間的合作,合作的方式是多種多樣的,合作需要默契。

  2、聯系實際,感悟升華(10分鐘,10:30-10:40)

 。1)《地獄與天堂》

  一個人問上帝:“為什么天堂里的人很快樂,而地獄里的人一點也不快樂呢?”于是上帝帶他去看看為什么。他們先來到地獄,看到很多人圍著一口大鍋前,鍋里煮著鮮美的食物,可每個人都一臉沮喪,因為他們手里的勺子太長,沒法把食物送到嘴里。而在天堂看見的卻是另一番景象,雖然每個人手里的勺子也很長,可是每個人都顯得快樂又滿足,因為這里的人們用勺子把食物都送到了別人的嘴里。

  感悟:幸福、快樂、成功需要我們團結協作,合作共贏。

 。2)團隊合作不僅是在于小組合作上,也體現在生活方方面面,請同學們說說自己身邊合作共贏的例子。

  生:交換禮物帶來情感交流與滿足;

  合作競爭中獲得能力提高的內在利益;

  一堆沙子,是松散的,可是,它與水泥、石子、水混合后,比花崗巖還堅硬;

  三角架

  ……

  三、課堂小結(5分鐘,10:40-10:45)

  1、送對聯:美夢成真見彩虹,和衷共濟同風雨。

  2、通過這節課的學習我們明白了:在充滿競爭的當今社會,我們需要團隊合作的精神,在生活中我們需要互相協作,互相商量,互相信任,彼此之間保持默契,維系一種輕松快樂的氛圍,合作是件美好的事情,讓我們一去努力尋求合作共贏。

  3、讓我們合作一曲《團結就是力量》


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