務(wù)由校務(wù)會(huì)、公開欄、校博客等公開，教職工心堂亮了，信譽(yù)度高了。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)于律已，積極深入了解教育教學(xué)工作情況，及時(shí)解決正確處理教師、學(xué)生家長(zhǎng)來訪，讓師生感到滿意。

　　2、推進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校實(shí)行校務(wù)公開，讓教師們關(guān)心學(xué)校建設(shè)，參與到學(xué)校管理中來，每學(xué)期吸收教師的意見及時(shí)公開，如《績(jī)效考評(píng)方案》、《優(yōu)秀教師評(píng)選辦法》、《教職工考勤管理制度》等順利實(shí)施。制度真正貫徹了公開、公、公正的原則，教職工們對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感增強(qiáng)了，讓學(xué)生家長(zhǎng)給予充分肯定。鼓勵(lì)教師參加函授大專有3人，農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)20人，46人參加2011年國(guó)培培訓(xùn)，南京骨干教師跟班4人、校長(zhǎng)培訓(xùn)1人，海口、陵水、三亞市語文、數(shù)學(xué)等觀摩課達(dá)百人次;有3人獲得市區(qū)英語教學(xué)比賽三等獎(jiǎng); 47人次評(píng)為2011年鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師、教育工作者;3人次被評(píng)市級(jí)優(yōu)秀教師、教育工作者、先進(jìn)班主任。

　　3 、使校、家、社形成辦學(xué)合力。學(xué)校及時(shí)向?qū)W生家長(zhǎng)介紹和公開我校期教育教學(xué)情況、學(xué)生素質(zhì)報(bào)告書、收費(fèi)等，通家長(zhǎng)會(huì)傳達(dá)上級(jí)有關(guān)精神及我校的實(shí)施意見，校園網(wǎng)信息臺(tái)及時(shí)向家長(zhǎng)公開、進(jìn)行宣傳項(xiàng)關(guān)信息，讓學(xué)生家長(zhǎng)積極建言獻(xiàn)策。

　　4、創(chuàng)建安校園。學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行教育局各項(xiàng)創(chuàng)安工作，利用班隊(duì)會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，落實(shí)“校長(zhǎng)同家長(zhǎng)、校長(zhǎng)同班主任簽訂安全保衛(wèi)責(zé)任書”的工作制度，強(qiáng)化校園日常值日導(dǎo)護(hù)，重點(diǎn)督促學(xué)生在早、午休及節(jié)假日、夜間、校門口的護(hù)校工作，開展警校共建，加強(qiáng)巡視，通過《給家長(zhǎng)一封信》形式，會(huì)同家長(zhǎng)做好學(xué)生假日里防火、電、毒、水和交通安全教育;學(xué)校創(chuàng)安工作良好，師生安全有保障，無發(fā)生重大事故，師生無違法違紀(jì)行為。

　　(四)、加強(qiáng)隊(duì)團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)、調(diào)動(dòng)教職工參與度。

　　繼續(xù)共建“教工之家”。加強(qiáng)對(duì)工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)，支持工會(huì)的工作，開展“溫馨人生”活動(dòng)，積極為教職工說話、辦事。組織教職工外出學(xué)習(xí)考察，開展節(jié)假日給退休教師慰問活動(dòng)。認(rèn)真研究學(xué)校團(tuán)、隊(duì)工作，支持團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，注重“關(guān)工委”工作，配合學(xué)校“關(guān)工委”開展教育工作。

　　(五)、做好材料報(bào)送、活動(dòng)記錄、歸檔等工作

　做好黨建工作的材料管理，科學(xué)分類，做到“及時(shí)入檔，規(guī)范管理”，及時(shí)通過育才鎮(zhèn)中心學(xué)校博客教育網(wǎng)宣傳學(xué)校黨建、學(xué)習(xí)、活動(dòng)等，提高學(xué)校黨建工作質(zhì)量和效率。

　　三、存在問題

　　1、解放力度不夠。個(gè)別黨員教師對(duì)工作職能轉(zhuǎn)換和認(rèn)識(shí)不夠到位，工作中循規(guī)蹈矩，按部就班，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

　　2、部分教師專業(yè)知識(shí)和