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學校教學質量檢查自查報告(二)

更新:2023-09-13 23:59:59 高考升學網
了學生寫字的興趣,提高了學生寫字的技巧。

  二、學生知識掌握的缺失及下期采取的相應措施:

  1、學生知識掌握的缺失:

  通過學生的測試卷,主要問題集中在以下幾個方面:

  (1)、閱讀一直是語文教學的重點,更是難點,幾次考試閱讀部分都完成的不好,究其原因主要有幾方面:A、時教學中,專項的獨立閱讀訓練不充足,導致學生獨立閱讀能力形成的慢。B、學生讀書的自覺性差,經常是被動的閱讀。C、對于低年級學生課外閱讀指導方面做的不夠。

  (2)、有些題型沒有練過,學生做時有失誤。如“鮮艷”的義詞。

  (3)、學生分析判斷能力差、想象力不豐富。

  2、改進措施:

  (1)、教師應該對學生掌握的知識,達到的能力做到心中有數,并針對問題想出解決的方法。在課堂上對學生進行訓練,向40分鐘要質量,爭取普遍學生堂堂清,個別學生有重點的加強訓練,努力天天清。對于書上新出現的類型題,反復練,達到熟練的程度。

  (2)、加強閱讀能力的訓練

  老師們要更加重視課內、課外的閱讀教學。重點放在課內掌握方法,課外擴大閱讀面,鞏固閱讀方法上。在教學中進行大量的閱讀訓練,訓練更應該注意訓練的重點和層次,有目標,有方法。課外閱讀也應該加大指導,大力監控學生閱讀的過程,檢查閱讀效果。訓練應適應學生應具備的能力和學生的年齡特點,全面提高閱讀能力。特別是針對能力較差的學生,還應從提高學生的閱讀興趣出發,使閱讀變得越來越輕松。

  (3)、培養學生的積累、寫日記慣

  在時的學習中,堅持對學生的積累、寫日記慣的培養,加強更有效的指導,提高學生的實際應用能力。

  (4)、加強學法指導

  在時學習中,讓學生認真審題,指導學生怎樣答題,明確答題的要點是什么,特別是閱讀中不要落答題點。。

  (5)、加強試后檢查的訓練

  時學習中,做試卷時要求學生一定要仔細地檢查,發現錯誤及時糾正,長期堅持訓練,讓學生養成檢查的好慣。

  (6)、繼續加強良好的書寫慣的培養。從本次檢測看,學生的書寫能力有很大的提高,但與教師的要求相比,還有很大的差距。養成良好的慣不是一朝一夕的事情,一定要堅持不懈的去落實。要求學生規范書寫,不僅限于寫字課,抄寫生字時,而要時時刻刻要求學生:“提筆即是練字時”,切實把規范書寫這一要求落實到位,才能真正養成良好的書寫慣。

  以上是我這兩個多月的一點收獲,但還有許多不足的地方,我會在工作中不斷地努力,不斷地探索,尋求出更適合自己學生的教學方法


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