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遼寧特殊教育師范高等專科學校在山西省2020年最低錄取分是多少

更新:2023-09-22 02:37:54 高考升學網

一、遼寧特殊教育師范高等專科學校在山西省2020年最低錄取分是多少

根據2020年山西省招生考試院公布的數據整理,遼寧特殊教育師范高等專科學校在山西省的2020年最低錄取分如下:文科最低錄取分為130分,最低錄取位次為78696名;理科最低錄取分為130分,最低錄取位次為97430名。

二、遼寧特殊教育師范高等專科學校在全國2020年最低錄取分數線統計表

招生省份科目年份錄取批次分數線錄取位次錄取數省控線
山西理科2020專科130974300130
山西文科2020專科130786960130
遼寧文科2020專科39543908263150
遼寧理科2020專科297119031261150
安徽文科2020專科4111155441200
安徽理科2020專科----0200
河南理科2020專科----0180
河南文科2020專科----0180
廣西理科2020專科----0180
廣西文科2020專科----0180
四川文科2020專科1502087150150
四川理科2020專科----0150
貴州理科2020專科3531598641180
貴州文科2020專科3261248394180
甘肅理科2020專科----0160
甘肅文科2020專科----0160
寧夏理科2020專科284--1150
寧夏文科2020專科----0150

三、遼寧特殊教育師范高等專科學校簡介

遼寧特殊教育師范高等專科學校,前身為1995年建校的遼寧省殘疾人中等職業技術學校, 2012年經省政府批準成立遼寧特殊教育職業學院,2013年3月經省政府批準,成立遼寧特殊教育師范高等專科學校,是我省高等特殊教育獨立院校。省教育廳批準實行“3+2”高職專業單獨招生、單獨考試、單獨錄取,3年制高職專業與遼寧衛生職業技術學院、遼寧經濟職業技術學院、遼寧民族師范高等專科學校聯合辦學。作為省政府重點民生工程的新校區位于沈陽市東陵區,現代化的校園,完善的教學設備,全國領先的無障礙設施,為學生的發展奠定了堅實的基礎。經過多年的建設與發展,學校的綜合實力顯著增強,形成了藝術、醫學、電子商務、特殊教育等多學科相互支撐,三年制、五年制高職專科、一年制、三年制中專教育協調發展的人才培養體系,是國內規模最大的殘疾人職業院校之一。

學校以“大愛育人,尊嚴生活、體面工作”為辦學理念,以“學會做人、學會學習、學會做事、學會生存”為教育目標,積極探索“校企合作、工學結合、頂崗實”的人才培養模式,實現了教學與就業需求的零對接,提高了學生的綜合職業能力和就業水。學生先后在全國殘聯系統職業技能競賽、全國聾人大中專學生美術展、全國中等職業學校文明風采比賽、遼寧省第四屆、第五屆殘疾人職業技能競賽、遼寧省第二屆創業計劃大賽中紛獲大獎。學校曾獲得“全國特殊教育先進單位”、“遼寧省特殊教育系統先進單位”、“沈陽市高校畢業生就業創業工作先進單位”等榮譽稱號。遼寧省主要領導張文岳、陳政高、許衛國、陳超英多次到校視察,充分肯定了學校的辦學成果。

二、辦學優勢

(一)辦學條件優勢

作為省政府重點民生工程的新校園已經正式投入使用,學校占地面積300余畝,建筑面積10萬方米,可同時容納3200人學習、培訓。2013年學校新增1690余萬元的教學儀器設備,各類教學用房功能齊全。學校圖書館內漢文藏書8萬余冊,供無視力障礙的學生閱覽;盲文藏書1000余冊,有聲讀物1100余張,供視障學生閱覽。

學校加強內涵建設,積極探求跨越式發展之路,力爭把學校建成鮮明、優勢明顯、綜合實力強的國內一流的殘疾人高等職業教育院校和特殊教育師資、殘疾人職業技能培訓基地。

(二)師資隊伍優勢

學校大力實施人才強校工程,推行教師職業化、專業化,專業教師“雙師化”工程。每年定期開展教師進修培訓活動和專業教師下企業活動,大力培養雙師素質教師。現有一線教師71人,中、高級職稱比例占45%、碩士研究生比例占34%、雙師素質教師比例占35%,兼有外聘企業行家來校任教。正逐步形成一支素質高、師德好、職稱結構、學歷結構、“雙師”結構合理的專兼職教師隊伍。

(三)專業優勢

學校以市場和就業為導向,緊扣“興校”這一主題,下大力氣強化專業建設,現開設有8個高職專科專業,其中針灸推拿和藝術設計專業為我院的專業,并已擁有多個本專業的校內實實訓室。年來,學校不斷進行市場調研,反復論證,針對殘疾學子、健全學生的學習就業特點及殘疾人教育、康復需要,開設社會管理與服務、電子商務、園藝技術、特殊教育、康復治療技術、口腔醫學技術等多個專業,建立了27個校內實訓室,22家校企合作企業,形成了殘健結合、各類專業協調發展的專業格局。

(四)學生就業優勢

為學子尊嚴生活、體面工作、優質就業是學校矢志不渝的追求目標。學校高度重視畢業生就業工作,通過緊盯市場需求設置專業、不斷提高教育教學質量、加大校企合作、深化就業指導、完善就業推薦等一系列措施,形成了面向就業的高質量人才培養就業工作體系。年來,在國家大力扶持殘疾人就業的優惠政策下,我校畢業生就業有明顯優勢,根據企業需要推薦安置就業,就業率連續三年保持100%。畢業生受到了用人單位的一致好評,成為單位骨干,月收入1500-3000元。

(五)科研創新優勢

年來,學校不斷推進科研事業的發展,增強提高教師的學術創新水,積極從事科學研究,取得了多層次、原創性的科研成果。2011年完成了遼寧省教育科學十一五規劃立項課題“殘疾人德育教育新模式的研究”和“殘疾人職業教育中聾生語文教學模式的研究”。教育部重點課題“基于校企合作的推拿專業(視障生)課程體系建設實踐研究”,遼寧手語翻譯員(五級)試題庫兩課題正在進行中。教師發表科研論文60余篇;榮獲國家特教園丁獎、遼寧省先進個人獎、愛崗敬業員工獎、技術能手獎,在省、市優秀課評比、藝術作品參展等項目中取得獎項40余項;教師輔導學生參加全國各類殘疾人技能競賽,獲獎40余項。

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