一、重慶城市科技學(xué)院在甘肅省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年甘肅省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理，重慶城市科技學(xué)院在甘肅省的2020年最低錄取分如下：文科最低錄取分為477分，最低錄取位次為19332名；理科最低錄取分為402分，最低錄取位次為67091名。

二、重慶城市科技學(xué)院在全國2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表

三、重慶城市科技學(xué)院簡介

重慶大學(xué)城市科技學(xué)院是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)設(shè)立的一所以本科教育為主的綜合性全日制普通高等學(xué)校。學(xué)校是由教育部直屬全國重點(diǎn)大學(xué)、國家“211工程”和“985工程”重點(diǎn)建設(shè)高水研究型綜合性大學(xué)、國家“世界一流大學(xué)建設(shè)高校(A類)”——重慶大學(xué)參與舉辦,重慶市教育委員會主管的獨(dú)立學(xué)院。
學(xué)校是教育部“中國應(yīng)用科技大學(xué)改革試點(diǎn)戰(zhàn)略研究”項目37所參研高校之一和重慶市首批轉(zhuǎn)型發(fā)展聯(lián)盟6所高校成員之一。2013年以來,連續(xù)四年蟬聯(lián)全國獨(dú)立學(xué)院報考熱度排名第一;2015-2018年,連續(xù)四年榮膺新華網(wǎng)“年度品牌影響力獨(dú)立學(xué)院”十強(qiáng),連續(xù)多年名列騰訊網(wǎng)“年度品牌實(shí)力獨(dú)立學(xué)院”總評榜前十名;連續(xù)多年蟬聯(lián)重慶市獨(dú)立學(xué)院排行榜第一名,榮膺2019中國五星級獨(dú)立學(xué)院,躋身中國一流獨(dú)立學(xué)院行列。
學(xué)校目前有永川和巴南(在建)兩個校區(qū),分別位于重慶市永川區(qū)著名風(fēng)景區(qū)茶山竹海之麓和巴南區(qū)高職城,總占地面積1977畝,總建筑面積535594.58方米。校園依山傍水,花繁樹茂,環(huán)境秀美,榮獲重慶市園林式單位稱號,是讀書學(xué)習(xí)的理想場所。學(xué)校建有先進(jìn)的教育教學(xué)和完備的實(shí)驗實(shí)訓(xùn)設(shè)施,圖書館豐富的文獻(xiàn)資源,可滿足全校師生教學(xué)、研究和學(xué)習(xí)的需要;教學(xué)樓所有教室配備了成套多媒體教學(xué)設(shè)施并可容納20000余名學(xué)生同時學(xué)習(xí);現(xiàn)建成囊括建筑類、電氣技術(shù)類、數(shù)字技術(shù)類、機(jī)械電子類、經(jīng)濟(jì)類、人文藝術(shù)類等專業(yè)群和專業(yè)基礎(chǔ)的實(shí)驗室和工程實(shí)訓(xùn)中心120余個,為培養(yǎng)應(yīng)用型人才創(chuàng)造了良好的條件。
學(xué)校依托重慶大學(xué)的綜合辦學(xué)優(yōu)勢,根據(jù)國家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展的需要設(shè)置專業(yè)。為不斷提高教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校成立了由重慶大學(xué)各學(xué)科知名專家、教授組成的教學(xué)督導(dǎo)組和教學(xué)委員會,對專業(yè)設(shè)置、課程安排、教學(xué)過程、教學(xué)質(zhì)量等進(jìn)行全程指導(dǎo)、監(jiān)督和評估。學(xué)校目前下設(shè)建筑學(xué)院、土木工程學(xué)院、建筑管理學(xué)院、電氣信息學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、人文學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、國際學(xué)院9個二級學(xué)院,覆蓋工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等6個學(xué)科門類。學(xué)校師資力量雄厚,畢業(yè)生均就業(yè)率達(dá)98%以上,現(xiàn)有在校生2.3萬余人。
學(xué)校繼承并發(fā)揚(yáng)重慶大學(xué)多年形成的濃厚文化積淀和良好校風(fēng)學(xué)風(fēng),大力開展教學(xué)改革,推行教育創(chuàng)新,加強(qiáng)“應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)”建設(shè),以“基礎(chǔ)實(shí)、技能強(qiáng)、素質(zhì)高”為人才培養(yǎng)目標(biāo),重點(diǎn)突出學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)和提高,努力探索創(chuàng)新與就業(yè)相結(jié)合的育人模式,為學(xué)生走向成功創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境。
新征程,學(xué)校將繼續(xù)本著“厚德、博學(xué)、求是、創(chuàng)新”的辦學(xué)理念,著力以質(zhì)量立校,興校,為國家社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)應(yīng)用型高素質(zhì)人才,為全面建設(shè)小康社會、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢想做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。