一、上海濟光職業(yè)技術學院在福建專業(yè)招生計劃(人數(shù)+代碼)

1、上海濟光職業(yè)技術學院在福建的建筑設計專業(yè)招生人數(shù)為2人;

2、上海濟光職業(yè)技術學院在福建的大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)招生人數(shù)為2人;

3、上海濟光職業(yè)技術學院在福建的建筑室內設計專業(yè)招生人數(shù)為3人;

4、上海濟光職業(yè)技術學院在福建的護理專業(yè)招生人數(shù)為2人;

5、上海濟光職業(yè)技術學院在福建的大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)招生人數(shù)為3人;

6、上海濟光職業(yè)技術學院在福建的學前教育專業(yè)招生人數(shù)為3人;

二、上海濟光職業(yè)技術學院在在福建高考專業(yè)招生計劃和人數(shù)代碼

1、2022上海濟光職業(yè)技術學院在福建的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
建筑設計	福建	2022 / 專科	001	2	物理+不限選考科目	物理
軟件技術	福建	2022 / 專科	002	2	物理+不限選考科目	物理
大數(shù)據(jù)與會計	福建	2022 / 專科	003	2	物理+不限選考科目	物理
建筑設計	福建	2022 / 專科	001	2	歷史+不限選考科目	歷史
建筑室內設計	福建	2022 / 專科	002	3	歷史+不限選考科目	歷史
護理	福建	2022 / 專科	003	2	歷史+不限選考科目	歷史
大數(shù)據(jù)與會計	福建	2022 / 專科	004	3	歷史+不限選考科目	歷史
工商企業(yè)管理	福建	2022 / 專科	005	2	歷史+不限選考科目	歷史
學前教育	福建	2022 / 專科	006	3	歷史+不限選考科目	歷史

2、2021上海濟光職業(yè)技術學院在福建的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
建筑設計	福建	2021 / 專科	001	2	物理+不限選考科目	物理
軟件技術	福建	2021 / 專科	002	2	物理+不限選考科目	物理
護理	福建	2021 / 專科	003	2	物理+不限選考科目	物理
金融服務與管理	福建	2021 / 專科	004	2	物理+不限選考科目	物理
大數(shù)據(jù)與會計	福建	2021 / 專科	005	3	物理+不限選考科目	物理
電子商務	福建	2021 / 專科	006	2	物理+不限選考科目	物理
學前教育	福建	2021 / 專科	007	3	物理+不限選考科目	物理
建筑室內設計	福建	2021 / 專科	001	2	歷史+不限選考科目	歷史
護理	福建	2021 / 專科	002	2	歷史+不限選考科目	歷史
大數(shù)據(jù)與會計	福建	2021 / 專科	003	3	歷史+不限選考科目	歷史
工商企業(yè)管理	福建	2021 / 專科	004	2	歷史+不限選考科目	歷史
學前教育	福建	2021 / 專科	005	3	歷史+不限選考科目	歷史

3、2020上海濟光職業(yè)技術學院在福建的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
建筑設計	福建	2020 / 專科	01	2	-	理科
軟件與信息服務	福建	2020 / 專科	02	2	-	理科
金融管理	福建	2020 / 專科	03	2	-	理科
學前教育	福建	2020 / 專科	04	2	-	理科
會計	福建	2020 / 專科	01	2	-	文科
學前教育	福建	2020 / 專科	02	2	-	文科

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三、上海濟光職業(yè)技術學院的最新學校簡介

上海濟光職業(yè)技術學院是1993年由同濟大學退休教師協(xié)會舉辦，經(jīng)上海市人民政府批準成立，2001年納入全國普通高等教育統(tǒng)一招生計劃的全日制普通高等院校。學院實行董事會領導下的校長負責制。首任董事長為兩院院士、同濟大學原校長李國豪，第二任董事長為上海市原副市長夏克強，現(xiàn)任董事長為同濟大學原黨委書記周家倫。學院堅決貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針政策、民辦高等教育的相關法律規(guī)定，一貫堅持依法辦學和公益性、非營利性辦學原則，不斷強化辦學規(guī)范管理，杜絕各類違反法規(guī)行為。學院資產(chǎn)均系社會公益性資產(chǎn)，并始終歸屬學院名下。學院源于同濟、院長來自同濟、師資主引同濟、辦學依托同濟，教學管理秉承同濟大學嚴謹求實的優(yōu)良傳統(tǒng)，逐步形成與同濟大學建筑建工等相關專業(yè)本科人才錯位發(fā)展的高技能人才培養(yǎng)模式。學院堅持以就業(yè)為導向的宗旨，注重校企合作、工學結合，在教育教學中堅持求實求新、人人成才的辦學理念，堅持高職教育辦學定位，