風(fēng)又將時間推至六月,高考的序曲聲漸,三年光影掠過,而今你們終要完成這份青春的答卷，祝大家高考取得好成績，考上心儀的大學(xué)！本文朱老師為大家整理了關(guān)于2023年南陽職業(yè)學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少的數(shù)據(jù)，希望對大家有幫助。

一、南陽職業(yè)學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少

2023年南陽職業(yè)學(xué)院的預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為130分至266分，錄取位次在570616名-7711名區(qū)間。

1、南陽職業(yè)學(xué)院在山西2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為130分，最低錄取位次為89470名;

2、南陽職業(yè)學(xué)院在湖北2022年歷史(歷史+不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線為200分，最低錄取位次為129138名;

3、南陽職業(yè)學(xué)院在湖南2022年歷史(歷史+不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線為319分，最低錄取位次為143418名;

4、南陽職業(yè)學(xué)院在甘肅2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為160分，最低錄取位次為112687名;

5、南陽職業(yè)學(xué)院在甘肅2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為160分，最低錄取位次為80842名;

二、南陽職業(yè)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表

1、2022年南陽職業(yè)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2022	河北	歷史(-)	專科	284	174321
2022	河北	物理(-)	專科	280	286000
2022	山西	理科(-)	專科	130	89470
2022	山西	文科(-)	專科	130	71305
2022	江西	理科(-)	專科	352	71994
2022	江西	文科(-)	專科	297	115382
2022	山東	綜合(-)	2段	263	570616
2022	河南	理科(-)	專科	-	-
2022	河南	文科(-)	專科	-	-
2022	湖北	歷史(歷史+不限)	專科	200	129138
2022	湖北	歷史(歷史+不限)	專科	200	129138
2022	湖北	物理(物理+不限)	專科	229	200332
2022	湖北	物理(物理+不限)	專科	297	186433
2022	湖南	歷史(歷史+不限)	專科	319	143418
2022	湖南	物理(物理+不限)	專科	303	235019
2022	貴州	理科(-)	專科	203	209637
2022	貴州	文科(-)	專科	392	90326
2022	云南	理科(-)	專科	-	-
2022	云南	文科(-)	專科	356	123618
2022	陜西	理科(-)	專科	-	-
2022	陜西	文科(-)	專科	-	-
2022	甘肅	理科(-)	專科	160	112687
2022	甘肅	文科(-)	專科	160	80842
2022	青海	理科(-)	專科	160	30460
2022	青海	文科(-)	專科	189	16410

2、2021年南陽職業(yè)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2021	河北	歷史(-)	專科	291	180130
2021	河北	物理(-)	專科	205	215601
2021	山西	理科(-)	專科	130	78315
2021	山西	文科(-)	專科	211	60944
2021	吉林	理科(-)	專科	-	-
2021	吉林	文科(-)	專科	-	-
2021	江西	理科(-)	專科	352	214241
2021	江西	文科(-)	專科	175	171739
2021	山東	綜合(-)	2段	211	540183
2021	河南	理科(-)	專科	238	445896
2021	河南	文科(-)	專科	274	274006
2021	湖北	歷史(歷史+不限)	專科	293	139351
2021	湖北	物理(物理+不限)	專科	225	146186
2021	湖南	歷史(歷史+不限)	專科	291	147018
2021	湖南	物理(物理+不限)	專科	-	-
2021	廣西	理科(-)	專科	-	-
2021	廣西	文科(-)	專科	289	112546
2021	重慶	歷史(-)	專科	361	65928
2021	重慶	物理(-)	專科	-	-
2021	貴州	理科(-)	專科	183	209962
2021	貴州	文科(-)	專科	398	91581
2021	云南	理科(-)	專科	-	-
2021	云南	文科(-)	專科	-	-
2021	陜西	理科(-)	專科	-	-
2021	陜西	文科(-)	專科	-	-
2021	甘肅	理科(-)	專科	160	112216
2021	甘肅	文科(-)	專科	160	82164
2021	青海	理科(-)	專科	194	30030
2021	青海	文科(-)	專科	268	14082

3、2020年南陽職業(yè)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2020	河北	理科(-)	專科	218	258787
2020	河北	文科(-)	專科	252	168251
2020	山西	理科(-)	專科	130	97430
2020	山西	文科(-)	專科	130	78696
2020	內(nèi)蒙古	理科(-)	專科	224	72859
2020	內(nèi)蒙古	文科(-)	專科	-	-
2020	安徽	理科(-)	專科	340	199724
2020	安徽	文科(-)	專科	-	-
2020	江西	理科(-)	專科	155	-
2020	江西	文科(-)	專科	163	-
2020	山東	綜合(-)	2段	213	520259
2020	河南	理科(-)	專科	180	460554
2020	河南	文科(-)	專科	180	347337
2020	湖北	理科(-)	專科	200	186193
2020	湖北	文科(-)	專科	200	110969
2020	湖南	理科(-)	專科	200	212592
2020	湖南	文科(-)	專科	200	148117
2020	廣西	理科(-)	專科	248	186394
2020	廣西	文科(-)	專科	-	-
2020	重慶	理科(-)	專科	229	112604
2020	重慶	文科(-)	專科	273	72231
2020	貴州	理科(-)	專科	240	210381
2020	貴州	文科(-)	專科	343	120393
2020	云南	理科(-)	專科	-	-
2020	云南	文科(-)	專科	386	103020
2020	陜西	理科(-)	專科	168	170821
2020	陜西	文科(-)	專科	209	87300
2020	甘肅	理科(-)	專科	-	-
2020	甘肅	文科(-)	專科	-	-
2020	青海	理科(-)	專科	189	25022
2020	青海	文科(-)	專科	225	10304
2020	寧夏	理科(-)	專科	-	-
2020	寧夏	文科(-)	專科	-	-
2020	新疆	理科(-)	專科	197	48387
2020	新疆	文科(-)	專科	266	25162

4、2019年南陽職業(yè)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2019	河北	理科(-)	專科	261	239404
2019	河北	文科(-)	專科	225	157509
2019	山西	理科(-)	專科	130	103081
2019	山西	文科(-)	專科	130	85927
2019	內(nèi)蒙古	理科(-)	專科	-	-
2019	內(nèi)蒙古	文科(-)	專科	198	40691
2019	安徽	理科(-)	專科	-	-
2019	安徽	文科(-)	專科	-	-
2019	江西	理科(-)	專科	-	-
2019	江西	文科(-)	專科	216	146693
2019	山東	理科(-)	專科	209	313359
2019	山東	文科(-)	專科	301	198178
2019	廣西	理科(-)	專科	-	-
2019	廣西	文科(-)	專科	-	-
2019	甘肅	理科(-)	專科	-	-
2019	甘肅	文科(-)	專科	-	-
2019	青海	理科(-)	專科	218	23876
2019	青海	文科(-)	專科	228	9570
2019	寧夏	理科(-)	專科	-	-
2019	寧夏	文科(-)	專科	-	-

5、2018年南陽職業(yè)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2018	河北	理科(-)	專科	257	217813
2018	河北	文科(-)	專科	192	140720
2018	山西	理科(-)	專科	265	74004
2018	山西	文科(-)	專科	206	53396
2018	江西	理科(-)	專科	-	-
2018	江西	文科(-)	專科	-	-
2018	山東	理科(-)	專科	211	301567
2018	山東	文科(-)	專科	239	214131
2018	河南	理科(-)	專科	193	395757
2018	河南	文科(-)	專科	182	268452
2018	廣西	理科(-)	專科	258	156609
2018	四川	理科(-)	專科	261	251278
2018	四川	文科(-)	專科	-	-
2018	貴州	理科(-)	專科	222	210893
2018	貴州	文科(-)	專科	363	106251
2018	云南	理科(-)	專科	-	-
2018	云南	文科(-)	專科	425	76963
2018	陜西	理科(-)	專科	166	171498
2018	陜西	文科(-)	專科	235	82904
2018	甘肅	理科(-)	專科	281	126398
2018	甘肅	文科(-)	專科	325	56032
2018	青海	理科(-)	專科	222	23464
2018	青海	文科(-)	專科	318	7711
2018	寧夏	理科(-)	專科	-	-
2018	新疆	理科(-)	專科	-	-

南陽職業(yè)學(xué)院是幾本招生?是一本還是二本大學(xué)

南陽職業(yè)學(xué)院是公立還是私立學(xué)學(xué)校,怎么樣屬于什么檔次

南陽職業(yè)學(xué)院是國家重點(diǎn)大學(xué)嗎,屬于什么類型大學(xué)

南陽職業(yè)學(xué)院在哪個城市哪個省份,具體地址在哪里

南陽職業(yè)學(xué)院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學(xué)

南陽職業(yè)學(xué)院是一本還是二本,屬于幾本大學(xué)

南陽職業(yè)學(xué)院是雙一流大學(xué)嗎,是雙一流學(xué)科建設(shè)高校嗎

南陽職業(yè)學(xué)院是幾本大學(xué) 是一本還是二本招生

南陽職業(yè)學(xué)院屬于什么類型的大學(xué),什么檔次級別的大學(xué)

南陽職業(yè)學(xué)院是211大學(xué)嗎 屬于什么類型的大學(xué)

南陽職業(yè)學(xué)院是公辦還是民辦,屬于什么檔次

南陽職業(yè)學(xué)院是本科還是專科,什么類型的學(xué)校

三、南陽職業(yè)學(xué)院最新介紹

南陽職業(yè)學(xué)院坐落于河南省南陽市西峽縣。自2011年4月創(chuàng)辦以來，櫛風(fēng)沐雨，勵精圖治，現(xiàn)已建設(shè)成為一所多專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展、具有良好辦學(xué)基礎(chǔ)和鮮明的民辦高等職業(yè)院校。2017年9月，西峽縣人民政府出資改制，實行“民辦公助”辦學(xué)形式后，學(xué)校進(jìn)入了快速發(fā)展軌道。曾獲得“河南省辦學(xué)先進(jìn)單位”“人民滿意的民辦大學(xué)”“2020年度河南高等教育榜樣示范高校”“市級文明校園”等榮譽(yù)稱號。學(xué)校占地面積1352畝，建筑面積34萬方米。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1億元，擁有各類圖書52萬余冊。在校生15000余人，教職工800余人。學(xué)校設(shè)置了10個教學(xué)院（部），重點(diǎn)打造了智能制造類、中醫(yī)藥健康類、現(xiàn)代服務(wù)類、教師教育類等9個專業(yè)群，41個專業(yè)，其中電梯工程技術(shù)、中藥制藥技術(shù)成為河南省高校品牌專業(yè)。學(xué)校先后與宛西制藥、三菱電梯、中原智能電梯、歐菲光、吉利、奇瑞、宇通集團(tuán)等40余家省內(nèi)外企業(yè)共建實訓(xùn)基地；與龍成、西排、通宇、眾德、中漂、愛民藥業(yè)等企業(yè)共建訂單班；與仲景宛西制藥股份有限公司共建仲景中醫(yī)藥與健康產(chǎn)業(yè)學(xué)院；與南陽中原智能電梯有限公司共建智能電梯產(chǎn)業(yè)學(xué)院；與武漢理工大學(xué)開展遠(yuǎn)程教育、創(chuàng)業(yè)孵化示范基地建設(shè)。建設(shè)了“藍(lán)灣智谷（南陽）”和“藍(lán)灣智谷（廣東）”職業(yè)技能公共實訓(xùn)中心，打造“開放型、共享型、智慧型”公共職業(yè)技能培訓(xùn)基地，構(gòu)建校內(nèi)外聯(lián)動的職業(yè)技能提升臺和運(yùn)行機(jī)制，為推動河南省職業(yè)教育做優(yōu)做強(qiáng)，形成職教亮點(diǎn)貢獻(xiàn)力量。學(xué)校秉承以“學(xué)生為中心，育人為本”的教育理念，堅持立德樹人，注重素質(zhì)教育，貫徹“崇尚一技之長，弘揚(yáng)工匠精神”的育人觀，積極實踐工學(xué)交替、產(chǎn)教融合、現(xiàn)代學(xué)徒制等人才培養(yǎng)模式，育人成效顯著，學(xué)生在各級各類技能競賽中屢獲佳績，在第九屆全國大學(xué)生金相技能大賽中榮獲三等獎，在第十一屆“藍(lán)橋杯”全國軟件信息技術(shù)專業(yè)人才大賽全國總決賽中榮獲二等獎，畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上，為社會培養(yǎng)和輸送了大批技能型人才。