風又將時間推至六月,高考的序曲聲漸,三年光影掠過,而今你們終要完成這份青春的答卷，祝大家高考取得好成績，考上心儀的大學！本文朱老師為大家整理了關于2023年吉林城市職業技術學院預估分數線是多少的數據，希望對大家有幫助。

一、吉林城市職業技術學院預估分數線是多少

2023年吉林城市職業技術學院的預估錄取分數線區間為113分至248分，錄取位次在296638名-28436名區間。

1、吉林城市職業技術學院在河北2022年物理最低錄取分數線為201分，最低錄取位次為296638名;

2、吉林城市職業技術學院在吉林2022年理科最低錄取分數線為195分，最低錄取位次為77780名;

3、吉林城市職業技術學院在吉林2022年文科最低錄取分數線為151分，最低錄取位次為31497名;

4、吉林城市職業技術學院在黑龍江2022年理科最低錄取分數線為215分，最低錄取位次為109167名;

5、吉林城市職業技術學院在黑龍江2022年文科最低錄取分數線為218分，最低錄取位次為57516名;

二、吉林城市職業技術學院在全國各省錄取分數線統計表

1、2022年吉林城市職業技術學院在全國各省錄取分數線統計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2022	河北	歷史(-)	專科	206	191519
2022	河北	物理(-)	專科	201	296638
2022	吉林	理科(-)	專科	195	77780
2022	吉林	文科(-)	專科	151	31497
2022	黑龍江	理科(-)	專科	215	109167
2022	黑龍江	文科(-)	專科	218	57516

2、2021年吉林城市職業技術學院在全國各省錄取分數線統計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2021	河北	歷史(-)	專科	208	199277
2021	河北	物理(-)	專科	-	-
2021	吉林	理科(-)	專科	174	67542
2021	吉林	文科(-)	專科	171	28436
2021	黑龍江	理科(-)	專科	173	101686
2021	黑龍江	文科(-)	專科	170	56389

3、2020年吉林城市職業技術學院在全國各省錄取分數線統計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2020	吉林	理科(-)	專科	130	90116
2020	吉林	文科(-)	專科	113	43338
2020	黑龍江	理科(-)	專科	178	112262
2020	黑龍江	文科(-)	專科	198	61383

4、2019年吉林城市職業技術學院在全國各省錄取分數線統計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2019	吉林	理科(-)	專科	154	73564
2019	吉林	文科(-)	專科	151	29701
2019	黑龍江	理科(-)	專科	194	107787
2019	黑龍江	文科(-)	專科	248	54366

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三、吉林城市職業技術學院最新介紹

吉林城市職業技術學院是一所經教育部備案、吉林省人民政府批準、納入國家統一計劃內招生、具有獨立頒發國家高等學歷證書資格的全日制普通高等職業院校。國標代碼：14426。學院按照主席講話精神，以我國城市化建設為契機，立足吉林，面向東北亞經濟圈，正確把握辦學方向，在專業方向上定位城市大數據，城市智能化，城市宜居化，城市智慧化，培養品德要優、能力要強、專業要精的科技與管理人才。 學院坐落在長春市長江路經濟開發區，位于寬城區凱旋北路7666號。校園環境優美，教學生活設施先進，配套齊全。學院現設有5大分院一中心：汽車工程分院、機電工程分院、公共服務分院、經濟信息分院、建筑與藝術設計分院、繼續教育中心。目前開設汽車檢測與維修技術、汽車技術服務與營銷、汽車電子技術、新能源汽車技術、汽車制造與裝配技術、機電一體化技術、動車組檢修技術、數控技術、焊接技術及自動化、工業機器人技術、機場電工技術、軟件技術、電子商務、移動通信技術、互聯網金融、會計、城市交通運輸、空中乘務、康復治療技術、烹飪工藝與營養、酒店管理、旅游管理、工程造價、房地產經營與估價、園林工程技術、人物形象設計、數字媒體藝術設計、道路橋梁工程技術、游戲設計、環境藝術設計、室內藝術設計等30多個專業。 學院重視教師隊伍建設，重視實踐教學，現擁有一支教學經驗豐富，實踐教學能力較強的教師隊伍，著力培養學生的實際動手操作能力，使學生畢業能達到企業要求，畢業就能上崗。學院在就業方面與全國多家企業合作，開辟就讀、就業的綠色通道，保證學生畢業即就業。 學院將自身的生存發展與國家的社會進步緊密結合起來，秉承厚德、明理、勵志、知行的校訓，堅持弘揚主流價值觀，誠實守信、依法辦學，明確自己的社會責任和社會地位，不斷壯大辦學實力，積極主動回報社會，倡導和參與公益事業，為構建和諧社會貢獻力量。