一、山東大學威海分校在寧夏專業招生計劃(人數+代碼)

1、山東大學威海分校在寧夏的經濟學類（(語種不限)）招生人數為2人;

2、山東大學威海分校在寧夏的海洋資源開發技術（(語種不限)）招生人數為2人;

3、山東大學威海分校在寧夏的自動化類（(語種不限)）招生人數為2人;

4、山東大學威海分校在寧夏的工商管理類（(語種不限)）招生人數為2人;

5、山東大學威海分校在寧夏的法學類（(語種不限)）招生人數為2人;

6、山東大學威海分校在寧夏的外國語言文學類（(語種不限)）招生人數為3人;

二、山東大學威海分校在在寧夏高考專業招生計劃和人數代碼

1、2022山東大學威海分校在寧夏的招生計劃和人數代碼4

專業名稱	招生省份	年份/批次	專業招生代碼	招生計劃人數	選科要求	科目
經濟學類 （(語種不限)）	寧夏	2022 / 本一	01	2	-	理科
海洋資源開發技術 （(語種不限)）	寧夏	2022 / 本一	02	2	-	理科
自動化類 （(語種不限)）	寧夏	2022 / 本一	03	2	-	理科
工商管理類 （(語種不限)）	寧夏	2022 / 本一	04	2	-	理科
法學類 （(語種不限)）	寧夏	2022 / 本一	01	2	-	文科
外國語言文學類 （(語種不限)）	寧夏	2022 / 本一	02	3	-	文科

2、2021山東大學威海分校在寧夏的招生計劃和人數代碼4

專業名稱	招生省份	年份/批次	專業招生代碼	招生計劃人數	選科要求	科目
經濟學類 （(語種不限)）	寧夏	2021 / 本一	01	2	-	文科
外國語言文學類 （(語種英語)）	寧夏	2021 / 本一	02	2	-	文科
法學類 （(語種不限)）	寧夏	2021 / 本一	03	2	-	文科
海洋資源開發技術 （(語種不限)）	寧夏	2021 / 本一	01	2	-	理科
自動化類 （(語種不限)）	寧夏	2021 / 本一	02	2	-	理科
外國語言文學類 （(語種英語)）	寧夏	2021 / 本一	03	2	-	理科
經濟學類 （(語種不限)）	寧夏	2021 / 本一	04	2	-	理科

3、2020山東大學威海分校在寧夏的招生計劃和人數代碼4

專業名稱	招生省份	年份/批次	專業招生代碼	招生計劃人數	選科要求	科目
經濟學類 （(語種不限)）	寧夏	2020 / 本一	01	2	-	理科
外國語言文學類 （(語種英語)）	寧夏	2020 / 本一	02	2	-	理科
工商管理類 （(語種不限)）	寧夏	2020 / 本一	03	2	-	理科
國際政治 （(語種不限)）	寧夏	2020 / 本一	04	2	-	理科
自動化類 （(語種不限)）	寧夏	2020 / 本一	05	2	-	理科
經濟學類 （(語種不限)）	寧夏	2020 / 本一	01	2	-	文科
法學類 （(語種不限)）	寧夏	2020 / 本一	02	2	-	文科
外國語言文學類 （(語種英語)）	寧夏	2020 / 本一	03	2	-	文科

山東大學威海分校屬于什么級別檔次?(算什么水級別的單位)

山東大學威海分校在四川預估分數線2024多少分?(今年排名多少可以上)

山東大學威海分校在云南預估分數線2024多少分?(今年排名多少可以上)

山東大學威海分校在山東預估分數線2024多少分?(今年排名多少可以上)

山東大學威海分校在甘肅預估分數線2024多少分?(今年排名多少可以上)

山東大學威海分校在福建預估分數線2024多少分?(今年排名多少可以上)

山東大學威海分校在天津預估分數線2024多少分?(今年排名多少可以上)

山東大學威海分校預估分數線2024多少分?(今年排名多少可以上)

山東大學威海分校是雙一流大學嗎?(屬于什么檔次水)

山東大學威海分校是幾本大學,什么類型檔次的院校

對外經濟貿易大學和山東大學威海分校哪個好 2024分數線排名對比

浙江大學和山東大學威海分校哪個好 2024分數線排名對比

三、山東大學威海分校的最新學校簡介

山東大學是一所歷史悠久、學科齊全、學術實力雄厚、辦學鮮明，在國內外具有重要影響的教育部直屬重點綜合性大學，是世界一流大學建設高校（A類）。威海校區創建于1984年，是山東大學與威海市政府聯合共建的多學科、開放式、綜合性大學校區。她的誕生，開創了我國名校異地辦學的先河；她的成長，印證了改革開放以來我國高等教育不斷深化改革與科學發展的光輝歷程。校區現有12個學院和1個教學部，涵蓋文學、藝術學、法學、經濟學、管理學、理學、工學和醫學等八大學科門類，設置37個本科招生專業，可在24個一級學科招收碩士研究生、18個一級學科招收博士研究生，同時可在17個一級學科招收博士后，已形成了培養博士生、碩士生、本科生、國際學生等多層次的教育體系�，F有全日制統招本科生14600余人，國際學生400人，博碩士研究生2000余人；教職工1300人，其中正高級專業技術人員182人，副高級專業技術人員37