今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關(guān)于南京林業(yè)大學在北京錄取分數(shù)線的問題，包含南京林業(yè)大學在北京錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將南京林業(yè)大學在北京五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、南京林業(yè)大學在北京錄取分數(shù)線是多少

南京林業(yè)大學在北京的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為526分至526分，錄取位次在19932 至13403排名區(qū)間,北京的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考南京林業(yè)大學。

1、南京林業(yè)大學在北京2022年綜合最低錄取分數(shù)線是533分，最低錄取排名位次在19644名;

2、南京林業(yè)大學在北京2022年綜合最低錄取分數(shù)線是554分，最低錄取排名位次在15937名;

3、南京林業(yè)大學在北京2022年綜合最低錄取分數(shù)線是557分，最低錄取排名位次在15416名;

4、南京林業(yè)大學在北京2021年綜合最低錄取分數(shù)線是526分，最低錄取排名位次在19932名;

5、南京林業(yè)大學在北京2021年綜合最低錄取分數(shù)線是545分，最低錄取排名位次在16715名;

二、南京林業(yè)大學在北京2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、南京林業(yè)大學在北京2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	北京	物	綜合	533	19644	2	本科
2022	北京	地 或 物 或 化	綜合	554	15937	2	本科
2022	北京	物 或 化 或 生	綜合	557	15416	4	本科

2、南京林業(yè)大學在北京2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	北京	物	綜合	526	19932	2	本科
2021	北京	地 或 物 或 化	綜合	545	16715	2	本科
2021	北京	物 或 化 或 生	綜合	565	13403	4	本科

3、南京林業(yè)大學在北京2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	北京	物 或 化 或 生	綜合	559	16240	4	本科

4、南京林業(yè)大學在北京2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	北京	-	理科	542	15247	4	本科

5、南京林業(yè)大學在北京2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	北京	-	理科	526	17767	4	本二

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三、南京林業(yè)大學學校師資介紹和最新簡介

南京林業(yè)大學簡介(2021年6月)南京林業(yè)大學坐落于風景秀麗的紫金山麓、碧波蕩漾的玄武湖畔，是中央與地方共建的省屬重點高校，于2017年入選國家“雙一流”建設高校名單。學校前身為中央大學（創(chuàng)建于1902年）森林系和金陵大學（創(chuàng)建于1910年）森林系，1952年合并組建的南京林學院，是當時全國僅有的三所高等林業(yè)院校之一。1955年華中農(nóng)學院林學系（武漢大學、南昌大學和湖北農(nóng)學院森林系合并組成）并入，1972年更名為南京林產(chǎn)工業(yè)學院，1983年恢復南京林學院名稱，1985年更名為南京林業(yè)大學。南京林業(yè)大學作為一所以林科為，以資源、生態(tài)和環(huán)境類學科為優(yōu)勢的多科性大學，在百余年發(fā)展歷程中，堅持全面貫徹黨的教育方針，把提高教學質(zhì)量和德育教育放在首要位置，緊緊圍繞培養(yǎng)建設者和接班人這一根本任務，為實現(xiàn)“黃河流碧水、赤地變青山”的宏偉目標，不斷深化教育教學改革，繼承發(fā)揚了艱苦創(chuàng)業(yè)的光榮傳統(tǒng)，形成了“團結(jié)、樸實、勤奮、進取”的校風和“誠樸雄偉，樹木樹人”的校訓。畢業(yè)生遍布全國各地，深受用人單位歡迎。學校主動適應社會和經(jīng)濟發(fā)展需要，不斷調(diào)整優(yōu)化學院專業(yè)結(jié)構(gòu)。現(xiàn)設有林學院、材。