今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于西安建筑科技大學華清學院在黑龍江錄取分數線的問題，包含西安建筑科技大學華清學院在黑龍江錄取位次以及招生人數的數據，本文徐老師將西安建筑科技大學華清學院在黑龍江五年的錄取數據做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、西安建筑科技大學華清學院在黑龍江錄取分數線是多少

西安建筑科技大學華清學院在黑龍江的歷年錄取分數從低到高的區間為327分至360分，錄取位次在69476 至67671排名區間,黑龍江的考生如果在這個分數段內或者位次區間，可以考慮報考西安建筑科技大學華清學院。

1、西安建筑科技大學華清學院在黑龍江2022年理科最低錄取分數線是347分，最低錄取排名位次在69476名;

2、西安建筑科技大學華清學院在黑龍江2021年理科最低錄取分數線是327分，最低錄取排名位次在67671名;

3、西安建筑科技大學華清學院在黑龍江2020年理科最低錄取分數線是371分，最低錄取排名位次在68179名;

4、西安建筑科技大學華清學院在黑龍江2019年理科最低錄取分數線是385分，最低錄取排名位次在68228名;

5、西安建筑科技大學華清學院在黑龍江2018年理科最低錄取分數線是360分，最低錄取排名位次在69284名;

二、西安建筑科技大學華清學院在黑龍江2022-2018年的最低錄取分數線完整數據表

1、西安建筑科技大學華清學院在黑龍江2022年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2022	黑龍江	理科	347	69476	15	本二A

2、西安建筑科技大學華清學院在黑龍江2021年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2021	黑龍江	理科	327	67671	15	本二A

3、西安建筑科技大學華清學院在黑龍江2020年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2020	黑龍江	理科	371	68179	13	本二A

4、西安建筑科技大學華清學院在黑龍江2019年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2019	黑龍江	理科	385	68228	15	本三

5、西安建筑科技大學華清學院在黑龍江2018年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2018	黑龍江	理科	360	69284	15	本三

天津外國語大學濱海外事學院和西安建筑科技大學華清學院哪個好 2024分數線排名對比

新疆工程學院和西安建筑科技大學華清學院哪個好 2024分數線排名對比

鄭州工業應用技術學院和西安建筑科技大學華清學院哪個好 2024分數線排名對比

西安建筑科技大學華清學院在福建錄取分數線是多少？2024最低位次排名

西安建筑科技大學華清學院和大連理工大學城市學院哪個好 2024分數線排名對比

西安建筑科技大學華清學院在山東高考專業招生計劃2024(人數+代碼)

西安建筑科技大學華清學院和青島黃海學院哪個好 2024分數線排名對比

河北水利電力學院和西安建筑科技大學華清學院哪個好 2024分數線排名對比

西安建筑科技大學華清學院和青島濱海學院哪個好 2024分數線排名對比

唐山學院和西安建筑科技大學華清學院哪個好 2024分數線排名對比

嘉興學院和西安建筑科技大學華清學院哪個好 2024分數線排名對比

廣東外語外貿大學南國商學院和西安建筑科技大學華清學院哪個好 2024分數線排名對比

三、西安建筑科技大學華清學院學校師資介紹和最新簡介

西安建筑科技大學華清學院是經國家教育部批準，由西安建筑科技大學聯合社會力量以新機制、新模式于2004年創辦的全日制本科院校。學院坐落在歷史文化名城西安，位于南二環東端，西安市新城區幸福林帶南段，南眺馳名中外的唐代大雁塔，北臨舉世聞名的明代長安城墻，東依景色怡人的浐灞生態園，交通便利。學院占地面積600余畝，建有高標準的教學樓、公寓樓、圖書館、餐飲服務中心、室內外運動場、大學生活動中心、信息網絡中心、現代教育技術中心等。實驗實訓基礎設施健全，儀器設備先進。學院是一所以建筑、土木、管理、藝術類學科為，以工學學科為主體，多學科協調發展的應用型本科院校。學院設有建筑學院、土木工程學院、經濟與貿易學院、機電工程學院、管理工程學院、藝術學院等6個二級學院，38個本科專業。學院積極推進專業建設，面向社會需要開展科研工作，現有陜西省“專業綜合改革試點”項目、人才培養模式創新實驗區各1個，省級實驗教學示范中心2個，省級一流專業建設點5個；省級精品課程2門，省級線下一流課程1門，專利24個，國家級科研項目11項，省級科研項目50項；省級教改課題14項；主（副）編教材61本，出版學術專著28部。。