今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于東北師范大學在上海錄取分數線的問題，包含東北師范大學在上海錄取位次以及招生人數的數據，本文徐老師將東北師范大學在上海五年的錄取數據做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、東北師范大學在上海錄取分數線是多少

東北師范大學在上海的歷年錄取分數從低到高的區間為492分至502分，錄取位次在16869 至8480排名區間,上海的考生如果在這個分數段內或者位次區間，可以考慮報考東北師范大學。

1、東北師范大學在上海2022年綜合最低錄取分數線是512分，最低錄取排名位次在14994名;

2、東北師范大學在上海2022年綜合最低錄取分數線是521分，最低錄取排名位次在13075名;

3、東北師范大學在上海2022年綜合最低錄取分數線是523分，最低錄取排名位次在12620名;

4、東北師范大學在上海2021年綜合最低錄取分數線是503分，最低錄取排名位次在15067名;

5、東北師范大學在上海2021年綜合最低錄取分數線是511分，最低錄取排名位次在13304名;

二、東北師范大學在上海2022-2018年的最低錄取分數線完整數據表

1、東北師范大學在上海2022年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2022	上海	史 和 政	綜合	512	14994	2	本科
2022	上海	不限	綜合	521	13075	6	本科
2022	上海	物 或 化 或 生	綜合	523	12620	3	本科

2、東北師范大學在上海2021年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2021	上海	物 和 化	綜合	503	15067	2	本科
2021	上海	史 和 政	綜合	511	13304	2	本科
2021	上海	不限	綜合	514	12648	4	本科
2021	上海	政	綜合	519	11614	1	本科
2021	上海	物 或 化 或 生	綜合	521	11175	1	本科
2021	上海	物	綜合	524	10574	1	本科

3、東北師范大學在上海2020年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2020	上海	不限	綜合	506	14212	4	本科
2020	上海	史 和 政	綜合	507	13960	3	本科
2020	上海	物 或 化 或 生	綜合	524	10230	1	本科
2020	上海	地 或 物 或 化	綜合	524	10230	1	本科
2020	上海	史	綜合	526	9751	1	本科
2020	上海	史 或 地 或 物	綜合	532	8480	1	本科

4、東北師范大學在上海2019年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2019	上海	不限	綜合	500	15414	4	本科
2019	上海	政	綜合	502	14966	2	本科
2019	上海	物	綜合	502	14966	3	本科
2019	上海	史	綜合	503	14759	2	本科

5、東北師范大學在上海2018年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2018	上海	史	綜合	492	16869	4	本科
2018	上海	不限	綜合	500	14939	4	本科
2018	上海	政	綜合	502	14497	2	本科

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三、東北師范大學學校師資介紹和最新簡介

　巍巍東師，根溯延安。1945年10月25日，毛澤東主席接見延安大學校院主要領導干部，指示學校向東北遷移，創辦“新型的東北大學”。1946年2月東北大學在本溪建校，是中國共產黨在東北地區創建的第一所綜合性大學。1949年7月定址于長春。1950年4月更名為東北師范大學。1996年9月成為首批國家“211工程”重點建設大學。2004年6月經教育部批準設立研究生院。2007年，入選國家教師教育“985工程”優勢學科創新臺建設高校。2017年9月，入選國家“雙一流”建設高校。 　　兩區辦學，專業合理。學校現有自由校區和凈月校區。全日制在校學生26997人，專任教師1671人，其中教授511人，副教授645人。學校設有22個學院（部），81個本科專業，23個博士學位授權一級學科，37個碩士學位授權一級學科，1個博士專業學位授權點和22個碩士專業學位授權點，以及22個博士后科研流動站。學科點覆蓋了除軍事學和醫學以外的11個學科門類，形成了層次分明、類型多樣的人才培養體系。　　鮮明，成效斐然。學校以教育教學為立校之本。建校70余年來，形成了“為基礎教育服務”的鮮明辦學。