今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于黑龍江司法警官職業學院在山西錄取分數線的問題，包含黑龍江司法警官職業學院在山西錄取位次以及招生人數的數據，本文徐老師將黑龍江司法警官職業學院在山西五年的錄取數據做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、黑龍江司法警官職業學院在山西錄取分數線是多少

黑龍江司法警官職業學院在山西的歷年錄取分數從低到高的區間為130分至150分，錄取位次在103081 至56000排名區間,山西的考生如果在這個分數段內或者位次區間，可以考慮報考黑龍江司法警官職業學院。

1、黑龍江司法警官職業學院在山西2022年理科最低錄取分數線是130分，最低錄取排名位次在89470名;

2、黑龍江司法警官職業學院在山西2021年理科最低錄取分數線是130分，最低錄取排名位次在78315名;

3、黑龍江司法警官職業學院在山西2020年理科最低錄取分數線是130分，最低錄取排名位次在97430名;

4、黑龍江司法警官職業學院在山西2019年理科最低錄取分數線是130分，最低錄取排名位次在103081名;

5、黑龍江司法警官職業學院在山西2018年理科最低錄取分數線是150分，最低錄取排名位次在85496名;

二、黑龍江司法警官職業學院在山西2022-2018年的最低錄取分數線完整數據表

1、黑龍江司法警官職業學院在山西2022年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2022	山西	理科	130	89470	28	專科
2022	山西	文科	130	71305	32	專科

2、黑龍江司法警官職業學院在山西2021年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2021	山西	理科	130	78315	35	專科
2021	山西	文科	130	65406	35	專科

3、黑龍江司法警官職業學院在山西2020年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2020	山西	理科	130	97430	20	專科
2020	山西	文科	130	78696	20	專科

4、黑龍江司法警官職業學院在山西2019年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2019	山西	理科	130	103081	20	專科
2019	山西	文科	130	85927	20	專科

5、黑龍江司法警官職業學院在山西2018年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2018	山西	理科	150	85496	20	專科
2018	山西	文科	150	56000	20	專科

黑龍江司法警官職業學院在遼寧錄取分數線是多少？2024最低位次排名

黑龍江司法警官職業學院四川錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

天津濱海汽車工程職業學院和黑龍江司法警官職業學院哪個好 2024分數線排名對比

黑龍江司法警官職業學院廣東錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

黑龍江司法警官職業學院在山東高考專業招生計劃2024(人數+代碼)

黑龍江司法警官職業學院在云南預估錄取分數線2024年多少分

黑龍江司法警官職業學院在廣西預估錄取分數線2024年多少分

黑龍江司法警官職業學院是985還是211大學?是985211嗎

黑龍江司法警官職業學院的法律事務專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

黑龍江司法警官職業學院在河南高考專業招生計劃2024(人數+代碼)

黑龍江司法警官職業學院在陜西預估錄取分數線2024年多少分

黑龍江司法警官職業學院在重慶錄取分數線是多少？2024最低位次排名

三、黑龍江司法警官職業學院學校師資介紹和最新簡介

學院始建于1979年，是經黑龍江省人民政府批準成立，國家教育部備案的公辦政法類全日制普通高等學校，是目前黑龍江省唯一一所培養司法專門人才的高等職業院校，是黑龍江省司法行政系統人民警察的培訓基地。多年來，學院經歷了不斷的探索改革和發展，規模由小到大，由最初的中專教育，到高等職業教育以及現今的司法行政人民警察招錄便捷機制改革階段。學院曾先后被司法部授予集體一等功；被評為國家級重點學校、部級重點學校和省級重點學校；全國“雙師型”教師培養培訓基地、全國教育管理創新示范院校、省高職高專教育法律類專業教學指導委員會主任委員單位。這些都奠定了學院在全省法律類高等職業教育領域的龍頭地位。學院的辦學指導是：穩步發展高等職業教育，大力發展在職繼續教育，突出辦學，提高辦學水；始終堅持從嚴治警、從嚴治校，強化養成教育、強化素質教育。學院不斷深化教育教學改革，堅持內涵發展和發展，創新人才培養新機制、新模式，打造了以“能文能武、又紅又專”為校訓、以“五化”教育為管理模式、以“雙基地”建設為實戰環節、以學歷教育與在職培訓為“雙輪驅動”的辦學格局，形成了鮮明的專業和辦學優勢，辦學治校取得了顯著成。