今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于天津醫科大學臨床醫學院在浙江錄取分數線的問題，包含天津醫科大學臨床醫學院在浙江錄取位次以及招生人數的數據，本文徐老師將天津醫科大學臨床醫學院在浙江五年的錄取數據做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、天津醫科大學臨床醫學院在浙江錄取分數線是多少

天津醫科大學臨床醫學院在浙江的歷年錄取分數從低到高的區間為510分至510分，錄取位次在136402 至83966排名區間,浙江的考生如果在這個分數段內或者位次區間，可以考慮報考天津醫科大學臨床醫學院。

1、天津醫科大學臨床醫學院在浙江2022年綜合最低錄取分數線是529分，最低錄取排名位次在132360名;

2、天津醫科大學臨床醫學院在浙江2021年綜合最低錄取分數線是527分，最低錄取排名位次在125011名;

3、天津醫科大學臨床醫學院在浙江2020年綜合最低錄取分數線是-分，最低錄取排名位次在-名;

4、天津醫科大學臨床醫學院在浙江2020年綜合最低錄取分數線是533分，最低錄取排名位次在120070名;

5、天津醫科大學臨床醫學院在浙江2020年綜合最低錄取分數線是566分，最低錄取排名位次在83966名;

二、天津醫科大學臨床醫學院在浙江2022-2018年的最低錄取分數線完整數據表

1、天津醫科大學臨床醫學院在浙江2022年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2022	浙江	-	綜合	529	132360	90	1段

2、天津醫科大學臨床醫學院在浙江2021年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2021	浙江	-	綜合	527	125011	90	1段

3、天津醫科大學臨床醫學院在浙江2020年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2020	浙江	-	綜合	-	-	90	1段
2020	浙江	-	綜合	533	120070	90	2段
2020	浙江	-	綜合	566	83966	1	3段

4、天津醫科大學臨床醫學院在浙江2019年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2019	浙江	-	綜合	-	-	90	1段
2019	浙江	-	綜合	524	130480	90	2段

5、天津醫科大學臨床醫學院在浙江2018年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2018	浙江	-	綜合	-	-	90	1段
2018	浙江	-	綜合	510	136402	90	2段

廣州航海學院和天津醫科大學臨床醫學院哪個好 2024分數線排名對比

天津醫科大學臨床醫學院在湖北高考專業招生計劃2024(人數+代碼)

天津醫科大學臨床醫學院和煙臺理工學院哪個好 2024分數線排名對比

天津醫科大學臨床醫學院和張家口學院哪個好 2024分數線排名對比

中國石油大學(北京)克拉瑪依校區和天津醫科大學臨床醫學院哪個好 2024分數線排名對比

天津醫科大學臨床醫學院和武漢學院哪個好 2024分數線排名對比

天津醫科大學臨床醫學院和武漢紡織大學外經貿學院哪個好 2024分數線排名對比

天津醫科大學臨床醫學院是一本還是二本,招生批次有哪些專業

泰山學院和天津醫科大學臨床醫學院哪個好 2024分數線排名對比

天津醫科大學臨床醫學院和西藏農牧學院哪個好 2024分數線排名對比

天津醫科大學臨床醫學院和華北理工大學輕工學院哪個好 2024分數線排名對比

安徽建筑大學和天津醫科大學臨床醫學院哪個好 2024分數線排名對比

三、天津醫科大學臨床醫學院學校師資介紹和最新簡介

天津醫科大學臨床醫學院是2004年經國家教育部確認的全國首批以新的機制和模式舉辦的獨立學院（《教育部關于對天津市普通高校舉辦的獨立學院予以確認的通知》教發函[2004]22號文件），獨立學院是民辦高等教育的重要組成部分。學生按學院專業培養方案完成教學計劃規定的全部課程，成績合格，頒發天津醫科大學臨床醫學院全日制普通高等學校本科畢業證書。按照國務院學位委員會、教育部及學院相關規定，授予本科畢業生天津醫科大學臨床醫學院學士學位并頒發學位證書。目前已有1.5萬名畢業生。天津醫科大學臨床醫學院坐落在天津市濱海新區大港高校園區，學院占地面積334畝，建筑面積12.6萬方米，設有圖書館、教學樓、實驗樓、學生公寓、學生餐廳、400米標準體育場等完備的教育教學設施和完善的生活設施。學院秉承“辦人民滿意教育，辦負責任教育”的辦學理念，堅持人才培養追求高質量，師資隊伍追求高水，管理服務追求高效益，校園文化追求高品位。堅持“緊貼社會需求、以人才質量求生存、以專業謀發展”的辦學思路，保持規模、結構、質量、效益協調發展，構建了“以醫學、醫學技術類專業為、非醫學專業為補充、新型健康產業。