小學一到六年級各科上冊期末試卷匯總（各版本）

推薦度：★★★★★

小學三年級語文上冊期末試卷匯總（各版本）

推薦度：★★★★★

小學三年級語文上冊期末知識點歸納

小學三年級語文上冊期末復計劃

復內容：(一)漢語拼音 a看拼音寫詞語b把音節補充完整c選擇正確的讀音

(二)字1、看拼音寫詞語 2、同音字、多音字、形字辨析組詞。(1)、生字表中同時出現的兩個字。謙虛 滋潤 勇敢 猜測(辮、瓣)(鏡、境)(2)、容易寫錯和混淆的字。耍懶假初 (即、及)(狀、壯)(3)、拼讀時容易混淆的字。(視線、試驗)

(三)詞語1、、反義詞。2、積累四字成語、八字成語、成語故事。3、補充動詞練。4、按不同內容進行詞語歸類。5、按不同形式進行詞語歸類。詞語考查主要是以語文園地中的知識點和把關測驗中的題型為主。

(四)句子1、感知比喻句、擬人句的用法。其中重點了解比喻句。2、表示景物或事物狀態的句子。3、認識引用人物對話的不同形式。不作為考查內容。4、體會同一個意思不同的說法。學生了解即可。5、標點符號的復重點是逗號、句號、問號、感嘆號。

閱讀部分(一)課內閱讀:課內閱讀的考查主要是選擇比較經典或精彩的課文段落，采取靈活多樣的形式檢測學生對字詞句段的掌握情況

古詩題型主要有： a默寫詩句b解釋重點字詞的意思c體會詩句表達的感情

(二)課外閱讀1、 聯系上下文和生活實際理解字詞和句子，把握一段話的主要意思，并能用比較準確的語言概括和表達;2、體會段落中包含的感情或說明的道理，體會人物的內心活動、感情。3、解釋詞語4、按要求標畫或仿寫詞語或句子5、加標點6、寫出文章的敘述順序7、找出短文的中心句8、寫出讀了短文后的心情或感受9、選擇正確的字音或字詞10、寫反義詞11、補充詞語12、根據詞意寫詞語13、寫出對重點詞語或句子的理解和感悟14、概括一段話的意思15、體會文中人物的內心活動

(三)積累復中針對課后和園地中的積累內容，加強口頭和書面的積累。

復方法，采取橫向復與縱向復相結合的方法，精講精練，有重點有目的的練