今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于淄博職業學院在內蒙古錄取分數線的問題，包含淄博職業學院在內蒙古錄取位次以及招生人數的數據，本文徐老師將淄博職業學院在內蒙古近五年的錄取數據做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、淄博職業學院在內蒙古錄取分數線是多少

淄博職業學院在內蒙古的歷年錄取分數從低到高的區間為163分至163分，錄取位次在74789 至27511排名區間,內蒙古的考生如果在這個分數段內或者位次區間，可以考慮報考淄博職業學院。

1、淄博職業學院在內蒙古2022年理科最低錄取分數線是198分，最低錄取排名位次在74789名;

2、淄博職業學院在內蒙古2021年理科最低錄取分數線是210分，最低錄取排名位次在70241名;

3、淄博職業學院在內蒙古2020年理科最低錄取分數線是258分，最低錄取排名位次在69747名;

4、淄博職業學院在內蒙古2019年理科最低錄取分數線是233分，最低錄取排名位次在73577名;

5、淄博職業學院在內蒙古2018年理科最低錄取分數線是269分，最低錄取排名位次在69772名;

二、淄博職業學院在內蒙古2022-2018年的最低錄取分數線完整數據表

1、淄博職業學院在內蒙古2022年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2022	內蒙古	理科	198	74789	16	專科
2022	內蒙古	文科	250	27511	14	專科

2、淄博職業學院在內蒙古2021年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2021	內蒙古	理科	210	70241	18	專科
2021	內蒙古	文科	261	31693	12	專科

3、淄博職業學院在內蒙古2020年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2020	內蒙古	理科	258	69747	18	專科
2020	內蒙古	文科	304	35324	12	專科

4、淄博職業學院在內蒙古2019年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2019	內蒙古	理科	233	73577	18	專科
2019	內蒙古	文科	220	40270	12	專科

5、淄博職業學院在內蒙古2018年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2018	內蒙古	理科	269	69772	18	專科
2018	內蒙古	文科	163	40642	12	專科

淄博職業學院在貴州錄取分數線是多少？2024最低位次排名

淄博職業學院的建筑工程技術專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

淄博職業學院的云計算技術應用專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

淄博職業學院在甘肅預估錄取分數線2024年多少分

淄博職業學院貴州錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

淄博職業學院的建筑裝飾工程技術專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

淄博職業學院的數控技術專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

淄博職業學院甘肅錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

淄博職業學院的電子商務專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

淄博職業學院的工業設計專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

淄博職業學院的動漫制作技術專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

淄博職業學院新疆錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

三、淄博職業學院學校師資介紹和最新簡介

"淄博職業學院是淄博市人民政府主辦的一所全日制綜合性高等職業學校，成立于2002年，有65年辦學歷史。現為“高水平高職學校和專業建設計劃”建設單位、國家示范校優秀建設單位、國家優質校、全國診改試點校、教育部現代學徒制試點單位、全國職業院校數字校園建設實驗校，先后榮獲全國職業教育先進單位、全國精神文明建設工作先進單位等榮譽稱號，獲得黃炎培職業教育獎，入選全國高職院校教學資源、服務貢獻、國際影響力“50強”。學院立足服務區域經濟社會發展，及時根據產業發展實際，調整、優化專業設置，使專業鏈緊密銜接產業鏈，目前所開設的67個專業基本覆蓋區域支柱產業。同時，強化“專業群”建設，聚焦山東新舊動能轉換綜合試驗區確定的“十強”產業和淄博市確定的“四強”產業，打造電氣自動化技術、新能源汽車技術、醫養健康3個高水平專業群，智慧快遞、財經金融、高端化工、生物制藥、裝配式建筑、新一代信息技術6個骨干專業群，影視動漫、涉外商貿、藝術創意 3 個特色專業群，做到專業與產業高度契合。學院全面落實人才強校戰略，注重人才引進和內部培養，實施“全員素質?百萬工程”“崗位創新?百萬工程”“雙師結構教學團隊建設工。